本学期，萧江二小对往年的拓展课进行调整，进一步落实“双减”政策，切实做好“五项管理”工作，促进五育并举、提质增效，为每位二小学子提供了多元的潜能展台。

一直以来，学校都十分注重学生个性化的培养和发展。学校根据教师自身特长和学生需求，从体质、学习、人文、艺术、创新五大素养入手，开设了足球、篮球、象棋、创客、黏土手工、折纸、空竹、口琴、律动歌唱、创意美术、书法、快乐阅读等43门拓展课程。

为确保活动的连续性和成效性，学校固定每周三下午为拓展课程活动时间，全校1360多名学生打破班级限制，按个人兴趣去相应教室走班上课。于是，足球场上有了学生们奋力拼搏的矫健身影；口琴室里传出了师生们阵阵悠扬的口琴齐奏声；美术室内有了教师耐心指导、学生专心临摹的场景；舞蹈室里出现了一群小精灵柔美、灵动的翩翩舞姿。

每个课程都在以自己独有的方式为全体学生的校园生活增色添彩，提升学生的校园幸福感。拓展性课程是学校课程的重要组成部分。设计规划好学校的课程体系，开发建设好学校的拓展性课程，是一所学校能否具有特色和持续发展的关键。相关负责人表示，相信在全体师生的共同努力下，如此丰富多彩的拓展课程活动定会成为萧江二小最亮丽的一道风景。（通讯员：高海哨）