前几天出差，我去朋友家住了两天，朋友去上班，她爱人在家照顾女儿。在她家里，我常看到的是这样一幅画面：孩子饿了，他便换尿布；孩子饿了，他便泡一杯奶粉。剩下的，便是孩子自己在客厅里玩着，他在书房打电脑游戏……

其实，和孩子在一起时只顾着自己玩手机、孩子一闹就丢给他手机让孩子自己玩、因为大人沉迷网络疏于照顾孩子，这样的案例屡见不鲜。

亲眼目睹了这样的画面，我不禁妄自揣测，还有多少家庭依然是这样的养育方式呢？这样的孩子长大后，心里会不会少了那么一块东西，那个叫做童心的东西呢？

孩子想要自己玩的时候，自然是不必打扰；可她急着找父母的时候，父母不在场的话，是怎样的场景呢？我们常常在说：陪伴，是最长情的告白。可那些嘴上喊着爱自己的孩子父母，也是光顾着玩手机导致孩子磕碰受伤的元凶。

席慕蓉说过：“没有童心的童年不是父母给孩子最好的礼物。”如果你真的爱自己的孩子，就要学着去陪伴，科学养育他们。

玩，是必不可少的，而且要从娃娃抓起，而且要一直玩下去。为什么呢？因为光学不玩儿，杰克变成傻小孩儿。这句话来自英语中著名的谚语:“All work and no play makes Jack a dull boy.”

而怎样玩对孩子的成长最有好处呢？我推荐《陪孩子玩的100种游戏》：用戏剧游戏培养九大能力。

《陪孩子玩的100种游戏》

“望子成龙，望女成凤”是家长的常见心理，那么怎样才能高效地培养孩子，成为人中龙凤呢？怎样才能让孩子在变优秀的同时也能享受童年的快乐呢？

这本《陪孩子玩的100种游戏》对新手父母来说，可谓是一矿教养助力的宝藏，适用于3到12岁的孩子。

书里提供了100种游戏方法，有肢体类的、感官类的、扮演类的，内容丰富多样，都非常简单易操作，且大部分游戏都不需要道具，你可以随时随地和孩子玩起来，大人和孩子都能投入其中，乐此不疲。

不用花钱买高档的玩具，也不用报名昂贵的早教课，寓教于乐，何乐而不为呢！

这本书厉害的地方，不止于此，它还有一个非常重要的功能，就是在玩游戏的同时能够培养孩子的综合能力。

这些游戏不仅仅是玩而已，而是借鉴了训练演员时的科学、系统、有效的方法，将培养孩子能力的训练方式开发成了戏剧游戏，让孩子在玩的同时，通过这一百种亲子互动游戏，不知不觉间培养孩子的控制力、注意力、感受力、观察力、表现力、语言表达能力、想象力、情绪控制能力和记忆力。

在玩儿的过程中，渐渐培养出优秀的孩子。

玩耍并不是学习的对立面，而是对学习的补充。好奇心、想像力和创造力就像肌肉一样，不用则废。

“孩子长大后，很可能会难以应对预料之外的复杂世界。如果一个孩子曾尽情地自由玩耍，他长大后更可能自如应对不可预期的社会环境”。

数据显示，2、3岁时曾就读于教导型幼儿园的孩子中，当他们长大后有1/4以上的人都被停过职，而曾在玩耍型幼儿园学习的孩子，只有不到7%的人有过被停职的经历。

而且，有父母陪伴的孩子，安全感会更强，适应社会、拓展人际关系的能力也会更加突出。

因此，家长应该让孩子真正成为孩子——这不仅是因为要让他们享受童年的快乐，还因为不满足孩子自由玩耍的渴望，很可能扼杀他们的好奇心和创造性。

所以，各位父母如果同样想要和自己的宝贝儿度过愉快的亲子时光，并且能寓教于乐，培养出优秀的孩子，就从这本《陪孩子玩的100种游戏》着手实施吧！