心理健康教育活动

共同提高、抱团发展

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为响应“共同富裕”的号召，实现教育均衡和教育公平目标，近阶段，市教育局以《关于开展名师名校长名班主任结对工作的通知》为抓手，努力实现名师名校长带动工程，推动全市义务教育均衡发展。本学期初，百丈小学、大溪二小、城南小学、城南二小四所学校在内的六位校长举行了结对启动仪式。

根据团队工作计划安排，近日，四所学校联合开展了心理健康教育活动，并召开了主题研讨会。会议邀请了市心理健康教研员张俊杰现场指导。城南小学校长廖文燕在会上分享了“自然育心”的相关举措。

“心理健康教育是一项长期性工作，我们团队基于校情和地域特色，把心理健康教育作为抱团发展的项目之一。”团队领衔人尚明冬说，“一个人可以走得很快，一群人可以走得更远，我们以'团队系列活动'为载体，通过大家的共同奋斗，达到促进义务教育城乡、校际之间的优势互补、资源共享和共同提高的活动目的。”

城南小学：自然育心

城南小学主张“自然育心”，以自然环境、自然元素为依托，遵循学生的身体和心理发展规律，将自然游戏有机地融入SI训练课程中。

3月4日，该校在“田缘书乡”实践基地开展了SI训练课程体验活动。学生在情绪愉悦的状态下自然地进行大脑和协调身体的学习。本次活动课共设置了五个项目：走独木桥、我们来抓子、把风捉住，泡泡的出生、我给树叶留个“影”。在SI训练课程中，学生获得了丰富的视、听、嗅、味、触、前庭、本体等各类感官刺激，不仅提升了身心素养，更是激发出了自己的内在力量。

百丈小学：与动物交心

百丈小学校园内具有山羊、孔雀、白鹅等动物资源。3月3日，该校开展了“动物交心”主题活动，通过与动物陪伴、亲近、倾诉等活动开展心理健康教育。

同学们走近白鹅，与鹅戏水、湿地寻蛋、美食享受；亲近山羊，洗刷羊羊、投掷食物、与羊倾诉；观赏孔雀，观雀姿色、与雀共舞、依样画雀。在与动物的交流中，拉近彼此的关系，达到“放空不悦、卸下防备”的目的。此次活动，不仅帮助学生了解了动物的习性，还促进了学生的身心健康。

城南二小：劳动育心

城南二小为探索劳动教育对学生心理健康的积极作用，开辟了“悦动园”亲子种植园。3月2日，该校启动了“劳动育心”主题活动，学生在家长的陪同下将经历“磨砺以须”“破土而出”“向阳而生”三大阶段，以期形成阳光、积极、乐观的生活态度。

家长们亲手将种子交到孩子手中，和孩子一起松土、浇水，一同播下了第一批种子，见证生命生长的惊喜与不易。每一粒种子生长的过程也将牵动学生的心。每一次劳动带来的乐趣和汗水，定会成长孩子的心理、洗涤孩子的心灵。

大溪二小：团辅育心

3月3日，大溪二小开展了“人偶心理游戏”团队辅导活动，在有觉知的人偶心理游戏中开启“心灵对话”，让人偶成为学生与教师交流的通道和桥梁。

当天的活动分为班级团体心游和个别团建心游两个项目。游戏中，老师通过人偶，为学生提供了一个想象空间，让他们呈现出自己的内心世界，同时通过人偶心游中的人偶将潜意识和想法感受呈现出来，让整个活动变得可视化、游戏化。本次活动在学生的开怀大笑中取得了良好的效果。

3月4日下午，在“心育”共享经验交流会上，四位校长分别分享了各校心育活动的特色与经验。张俊杰充分肯定了本次活动的实际意义，并希望尚明冬名校长工作室团队能继续抱团取暖、共同发展。

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图 文：城南小学、百丈小学、城南二小、大溪二小

排 版：汪远

编 辑：诸葛一鸣

校 对：林娜

审 核：江卫荣

【来源：温岭教育】

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