拓展型(拓展课程有哪些)
中小学生是国家的未来和民族的希望。近年来,在加强中小学生党史教育方面,国家教育部门和学校做了很多探索,取得了积极效果。但在全国政协委员,上海申通地铁集团有限公司党委书记、董事长俞光耀看来,中小学生党史教育还存在一些不足,主要是党史教育课程设置比较分散,现有阅读量显得单薄;教育方式相对单一,实地实践教育分量不够;党史教育社会资源优势未能有效发挥。
进一步创新教育方式,让党史教育形式“更鲜活”。在教育方式上,既要有课堂课本教育,更要有课堂外形式多样、生动鲜活的体验式、沉浸式教育。俞光耀委员建议依托本地红色场馆资源,在“五四”“七一”等重大纪念日组织开展中小学生党史教育现场情景教学;进一步丰富拓展型课程内容,以学习党史知识为主题,开展系列主题班会、征文和演讲比赛等活动,通过校报校刊、校内广播和宣传画廊等渠道宣传党史知识;邀请革命军人和先进模范走进校园开展互动式教育,让中小学生在亲身参与、潜移默化中了解党史知识,感悟近代以来中华民族的不屈奋斗历程和伟大建党精神,增强爱党爱国情感。
去年庆祝建党百年主题系列活动开展以来,中央和各地方挖掘开发了一大批优质党史教育、红色教育资源,但中小学校在开展学生党史教育的过程中,适合中小学生的红色教育资源不足,特别是现有红色资源共享不畅。部分学校组织学生在APP上观看新拍摄的红色动漫影片时,还需要付费。建议文化、宣传、教育部门和社会各方形成合力,加大红色资源开发力度并建立共建共享机制。要充分运用互联网平台和数字化手段,建设适应中小学生年龄特点的网络平台和主流APP,利用短视频、动漫和网络竞赛等呈现方式,精心制作中小学生乐于接受的党史教育作品,实现精准推送、公益共享。对于一些市场化运作的优质党史教育资源,可以通过政府补贴、政策支持等方式,让中小学生免费共享。
作者:张晓鸣
编辑:周辰