四川新闻网消息为践行“双减”政策，落实“减负提质”，德阳市华山路学校英语组在“学本互助课堂模式”探索之路上继续前行。3月24日开展了英语“学本互助课堂”的教研活动，由滕德君老师执教。

滕德君老师执教的是五年级下册Module5 Unit1《Your bag is broken.》。滕老师巧妙利用“问题导学--评价单”建立新旧知识的联系，引导学生自主建构知识，激发学生探究的欲望。课堂上滕老师始终把学生放在课堂的正中央，引导学生在任务的引领下进行pair work 和group work，让学生在合作探究中习得知识；通过挖掘图片信息，启发学生对文本内容进行预测和质疑，激发学生自主提问能力；巧用“问题解决--评价单”的问题和课文复述培养学生的阅读能力和架构思维框架，实现语言知识和思维层次的不断进阶；“拓展训练--评价单”的设计，紧扣课本，以小组合作的形式培养学生综合语用能力，并落实到writing skills的培养。滕老师在课堂上尽可能地给学生展示的机会，课堂活动评价及时有效且多元，起到了很好地激励功能。最后的情感渗透巧妙自然，激发学生深思，树立学生正确的消费观和价值观，树立正确的人生观。实现学科的育人价值，真正做到了让学生在做中学、悟中学。

课后，英语组所有成员在云朵教室进行了专项教研，及时总结反思本节课的得失，对“三单一案”如何在英语学科中的灵活有效使用展开热烈的讨论，通过交流加深了对教材的理解，拓展了教学思路，更新了教育理念，大家收获很大。据悉，该课堂模式在华山路学校正在被广泛运用到各学科，旨在通过建立一种民主、和谐、新型的教学过程和模式，通过“三单”助力于高效课堂的建立，让学生在自主、合作和探究的学习活动中收获新知，促进学生的知识、技能和情感素质的和谐发展。

（供稿：德阳市华山路学校 滕德君 钟琴）