本篇文章给大家谈谈团建五子棋比赛方案，以及五子棋比赛活动方案对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站一点团建（www.yidiantuanjian.cn）喔。

本文目录一览：

• 1、五子棋活动方案
• 2、学校棋类比赛方案
• 3、五子棋比赛活动策划方案
• 4、寻求五子棋比赛的具体方案和比赛规则
• 5、班级五子棋比赛规则

五子棋活动方案

五子棋 是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏，举行五子棋活动，增加人们的课余乐趣。 下面是我为你整理的五子棋活动的 策划方案 范文 ，希望对你有用!

五子棋活动的策划方案范文篇1

一、 活动目的：

五子棋运动在我国有着深厚的群众基础，随着国家体育总局将五子棋列为正式比赛项目以及全国 智力运动 会项目，更是得到了快速的推广。为了发展传统特色体育项目，开展好小学生五子棋运动，给小学生提供切磋棋艺、锻炼发展的平台，特举办本次比赛。

二、 活动时间：201X年5月15日

三、 活动地点和场地：五子棋活动室

四、 竞赛项目和竞赛办法

五子棋个人赛、采用国家体育总局棋牌运动管理中心的《中国五子棋竞赛规则》

五、 活动组织

(一) 组织领导：王秋丽

(二) 裁判长：王秋丽

(三) 编 排：王丽

(四) 裁 判：王丽、于红梅、才治国、薛静华、楚丽媛、李聪

六、 参赛资格

在校小学生均可报名参加，每班选派八名选手参赛(男女不限)

七、 分组情况

五六年级为 儿童 甲组，三四年级为儿童乙组，一二年级为儿童丙组

八、 竞赛 方法 ：

(一) 个人赛分组比赛。

(二) 竞赛制度：瑞士积分制九轮。

(三) 比赛时限:采用30分钟共用时。

(四) 名次计算:

积分编排制比赛依次比较得分、对手分、中间对手分、胜局数区分名次，均为高者列前。如再相同，则决定冠军归属的加赛快棋，否则名次并列。

九、 录取名次与奖励

(一)比赛设立一、二、三等奖，每组前三名为一等奖，第四名至第八名为二等奖，第九名至第十六名为三等奖。

(二)奖励

一等奖、二等奖发给奖品和证书，三等奖发给纪念奖品。

十、 报名方法与截止时间

(一) 各班按照报名表填写好学生姓名和班级，统一交给康健老师

(二) 截止日期为201X年5月30日

(三) 5月1日中午在会议室对所有参赛选手进行比赛规则和注意事项集中培训

十一、 未尽事宜另行通知。

五子棋活动的策划方案范文篇2

一、 指导思想：

五子棋课是我校义务 教育 阶段对学生培养爱国情感，推广体育 文化 知识，开发 逻辑思维 能力，提升心理素质的一门校本课程，通过学习必将对学生拥有自信的人生起到积极的积淀作用。五子棋能促进学生的品行、智力、审美及身心等综合素质的和谐发展。五子棋起源于我国，这有利于弘扬我国的传统民族文化，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，并对我国现代化建设能起到积极地推动作用。

二、 课程实施总体目标：

五子棋课的教学目的是培养爱国主义情感和良好的棋德意识，使学生系统、准确的掌握五子棋的基础知识及基本比赛方法，培养学生对五子棋的兴趣，逐步提高他们的五子棋的对弈水平，发展学生的思维、动手、与别人合作、搜集信息等综合能力，特别是独立解决问题的能力。并培养学生的规则意识，时间观念，陶冶学生良好的情操，增加他们的生活情趣。

三、社团简介

常下棋，可以减少浮躁之气，增加严谨之风;有助于增强人们做事的计划性和灵活性;有助于培养坚毅顽强的意志品质和机动灵活的战略战术意识。五子棋社团为 爱好 下棋同学提供了一个展示自我的舞台，提供了一个结交朋友的场地，提供了一个休闲益智的空间。“以棋会友”是我们的宗旨，“乐在棋中”是我们的目标。在这个棋乐融融的社团里，你会体会到一家人的温暖。

四、活动地点

三(6)班教室

五、活动 措施

1.通过讲 故事 、观视频等辅助手段激发学生学习兴趣，了解五子棋相关知识，学会现代连珠五子棋的规则。

2.通过由学生自选对手比赛，以及擂台赛、淘汰赛等方式进一步提高学生比赛的兴趣和水平。

3. 每节课用五分钟左右的时间让学生进行棋类信息发布，培养学生注意关注并搜集棋类信息的能力和习惯。

六、考核评价：

学生基本上掌握五子棋的基础知识及基本比赛方法，能够对对五子棋产生浓厚的兴趣，逐步提高五子棋的对弈水平，发展学生的思维、动手、与别人合作、搜集信息等综合能力，有一定的独立解决问题的能力。

下一页更多关于“五子棋活动的策划方案范文”

学校棋类比赛方案

为有力保证事情或工作开展的水平质量，往往需要预先制定好方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么你有了解过方案吗？下面是我精心整理的学校棋类比赛方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

学校棋类比赛方案1

为了响应镇教办组织中小学生中国象棋比赛的号召，促进学生的文化艺术交流，丰富我校学生的课余生活，加强我校学生的思想政治教育，给学生提供更多的展示自我才华和提高自身素质的机会，为创建和谐校园添砖添瓦，现制定xxxx小学象棋比赛方案。

一、比赛时间及地点

xx月xx日在一楼器材室。

二、参加单位

以班为单位组队参加。

三、比赛组别

分高(五、六年级)、中(三、四年级)、低年级(一、二年级)。三个组中分设男女子组。

四、报名要求

1、各参赛班级班主任为领队兼教练，每个组别可报男、女参赛队员3名。

2、每个组别限报一个队，低年级可参加高年级组别，高年级不可参加低年级组别。报名表上注明学生姓名、性别、年级及学籍号，报名表于20xx年xx月xx号前交于xxxx老师。

五、竞赛办法

1、比赛采用最新棋类竞赛规则，比赛采用积分制方法进行7轮比赛，每轮按胜2分、平1分、负0分计分。

2、取奖办法：以选手的积分制比赛成绩按得分多少排列个人名次，多者列前;如相同，则看相关人员的对手分，再如相同则看相关人员之间的胜负，胜者列前;如还相同，则比较违例次数，少者列前;均相同，则抽签决定名次。

六、奖励办法

男、女个人前三名均可获得奖励。本规程未详之宜，解释权属体育科组。

学校棋类比赛方案2

一、活动前言

中华棋艺历史悠久，名家名局数不胜数，厚重的文化积淀更是让每个棋友坚定了对棋类项目的热爱。为丰富校园文化生活，繁荣校园文化，丰富课余生活，进一步提升大学生个人素养，同时为广大象棋爱好者提供一个积极发展自我、充分展示才艺和思维能力的机会，我院准备举行一次棋艺大赛，以棋会友、加强院内棋友们的联系，切磋棋艺，提高我院棋类爱好者的竞技水平，丰富生活，增添我院棋类爱好者们的乐趣，提倡良好的棋德棋风，发扬高尚的竞技精神。

二、活动目的

本次活动目的是丰富了同学们的日常生活,为爱好象棋的同学提供了良好的平台，丰富大学生课余生活，发掘大学生聪明才智，以棋会友。加强我院校园文化建设的同时，继承了中华民族优良文化遗产，提高大学生文化修养和道德素质。

三、活动主题

以棋会友，乐在棋中，棋开得胜

四、比赛项目

中国象棋，跳棋，五子棋

五、活动对象

xxxx商学院全体学生

六、宣传方式

1、多渠道、多方式、多设点进行宣院团总支学生会宣传部提供版面进行宣传。

2、大学城、腾讯微博、新浪微博宣传，引起广泛关注。

七、活动程序

1、活动报名方式：

参赛选手到各班班长处填写报名表，由班长将参赛选手名单交到商学院社团联合会。

2、活动时间

(一)、报名时间

11月6日至20xx年11月9日

(二)、比赛时间

11月13日—11月15日(如有改动，另行通知)

3、活动地点

商学院(7栋701-703教室)

八、活动前期：

1、写好策划书上交给老师，经老师审批。

2、申请场地和音响，统计好参棋手。

3、准备中国象棋(5副)和跳棋(5副)五子棋(5副)。

4、准备桶装水(一桶)和一次性杯子(100个)，在比赛前带到比赛场地。做好参赛棋手的人数及名单表和签到表。

5、组织部负责布置场地，其他部门配合工作。

九、活动具体开展过程

11月6日-11月9日各班报名统计

11月13日—15日举行赛事，选出各个棋类2个参赛选手，并负责将参赛选手和相关信息收齐，完成各学院参赛班级征集工作。

参赛要求：

1.参赛选手要深思熟虑，落棋不悔。

2.参赛选手必须按时到达比赛场地，迟到10分钟的以上的取消比赛资格

3.参赛选手尊重对手，不得做与棋赛无关的事，不得对对手进行人身攻击

4.观棋不语,在场者要保持赛场安静.

十、活动流程

(1)活动准备：

按各部门人数分配工作，做好宣传，确定场地，确定评为裁判组，确定参赛人数，抽号确定对决选手次序。

(2)活动开展：

1.讲明参赛者必须遵守的比赛规则。

2.负责人员统一时间比赛

3.首轮淘汰赛，获胜选手再次抽号确定再次对决选手。

4.再次淘汰赛，获胜选手再次抽号确定再次对决选手。

5.最终选出各项目前两名选手

(3)比赛流程

1、抽号确定对决选手次序，如有选手轮空，则直接晋级。

2、首轮1/2淘汰赛(时间另议)，获胜选手再次抽号确定再次对决选手。

3、再次1/2淘汰赛(具体次数根据报名人数再定)。获胜选手再次抽号确定再次对决选手。

4、直至产生两名选手。

(4)比赛结束

1、合影留念

十一、注意事项

1.、本着“友谊第一，比赛第二”的原则，“以和为贵”的宗旨;

2.、比赛时必须服从裁判和公平的'原则;

3、参赛者仅可以参加一个比赛项目;

4、参赛人员务必准时到场，迟到十五分钟视弃权处理;

5、比赛前会出海报通知;

6、裁判要严格执行规则，不得私自处理。

7、本次活动举办各环节，必须遵纪守法，内容要健康向上，达到主题要求。

8、参与者和参加活动成员必须接受活动组织者统一指挥，严密组织，分工协作。

9、本次活动要求组织者、参与者、协助单位之间相互配合，相互支持，以保证活动各环节顺利完成。

10、如遇突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。

11、活动筹备组成员应认真对待自己所承担的每一项责任和义务，耐心处理面临的工作问题，做好自己的本职工作，并协助活动筹备组其他部门的工作，主动帮助他们完成应该负责的工作。

12、如活动中出现各种自己无法解决的问题，请主动联系活动负责人。

13、有关部门工作人员维护好赛场秩序，确保大赛正常有序的进行。参赛人员必须按时到达指定地点。参赛人员必须熟悉比赛规则。观棋不语，任何在赛场者要保持安静。

十二、活动物品

象棋、围棋、跳棋、场地布置、水、其他等

十三、经费预算

共计200元

学校棋类比赛方案3

为创建艺术校园、文明校园、和谐校园，丰富师生业余生活，根据上级工作安排，举行此次小学生象棋比赛。

一、准备阶段

20xx年xx月xx日。师生采用多种方式进行学习，对弈，提高棋艺水平。月底，各班筛选优秀选手，预备参加学校级比赛。

二、比赛阶段

每班选出至少男2名，女2名学生于xx月xx日下午前往一楼餐厅参加比赛。比赛采取三局两胜，淘汰赛制，落子不悔，现场捉对，每步棋必须在1分钟之内着子，一局结束之后立即复盘不休息(上卫生间限3分钟内)。比赛决出各组前三名，分别颁奖。其余教师颁予纪念奖，第一轮就被淘汰的学生不授奖。成绩优异者选派到镇参赛。

三、组织分工

组长：xxxxxx，裁判(兼计时)：xxxxxx。

四、活动要求

此次活动是展示我校文明建设与艺术教育成绩的窗口，所有同学积极做好参赛的准备，后勤做好相应的物资、生活准备，安全应做到及时防范，确保比赛的顺利进行。所有教职员工“不参加不补助”，并且非特殊原因不得请假。

五子棋比赛活动策划方案

一、五子棋比赛活动背景及目的

五子棋不仅能增强思维能力团建五子棋比赛方案，提高智力团建五子棋比赛方案，而且富含哲理团建五子棋比赛方案，有助于修身养性。五子棋既有现代休闲的明显特征“短、平、快”，又有古典哲学的高深学问“阴阳易理”。本校为了非富学员的业余生活，特举办五子棋竞技比赛。

二、五子棋比赛活动组织

1)活动总负责：XX

2)活动策划：XX

3)活动安排：XX

4)活动地点：XX大夏会议大厅

5)活动时间： 5月7日-5月18日

6)参加人员：全校所有学员均可报名参加，每班至少报名2人，限报5人。

三、五子棋比赛活动内容

1、前期准备：

1)4月23日开会安排工作:由学校比赛组委会老师负责绘制报名表格，然后下发至各班负责人，做好报名工作后，将报名人员进行统计，比赛组委会负责制订总规则。

2)4月28日前将报名表统一交到组委会办公室。

3)5月3日12:15在1215进行抽签工作。

4)5月3日抽调后勤组及其它各组10名左右的裁判进行培训。

5)确定分组后，5月4日上午通知比赛人员，5月7日开始正式进行比赛工作。

6) 所需物品:8—10副的五子棋。

2、比赛过程：

1)负责人和裁判11:45到达比赛场地，进行准备工作，通知所有比赛人员于11:55—12:15到场，比赛于12:05正式开始。遇到上午五节课情况，延时或调整时间。

2)两人一组，预计15—30组，分3—4天完成所有比赛。

3)各组采取三局两胜制，按照正规五子棋比赛规则进行，胜方算通过海选可进行下一轮比赛，负方淘汰出局。

四、 五子棋比赛活动注意事项

本次比赛，以友谊第一比赛第二为基本，各裁判员要做到公正公平，具体安排如下:

1)所有比赛人员要尊重对手，尊重裁判，遵守比赛规则，出现违反上述情况的同学可终止其比赛。

2)摄影技术组组长XX负责安排每个比赛日的摄影工作。

3)关于本次活动的未尽事宜，各班负责人将另行通知。

五、五子棋比赛活动后续工作

1)宣传组负责撰写此次活动宣传稿件。

2)部员可以就此次活动，提出意见及建议。

五子棋比赛游戏规则

1 、五子棋是两个人之间进行的`竞技活动，由于对黑方白方规则不同，黑棋必须先行。

2 、五子棋专用盘为 15×15，五连子的方向为横、竖、斜。

3 、禁手是对局中被判为负的行棋手段。白棋无禁手。

请看图解：

4 、在棋盘上以对局双方均不可能形成五连为和棋。

5 、在对局中，以在盘上落下的子又拿起来为拔子，判负。在对局中，一方自行终止比赛，判负。

6 、黑方在落下关键的第五子即形成五连的同时，又形成禁手。此时因黑方已成连五，故禁手失效，黑方胜。

7 、所谓黑方形成禁手，是指黑方一子落下同时形成两个或两个以上的活三、冲四及长连禁手。此时，白方应立即向黑方指出禁手，自然而胜。

寻求五子棋比赛的具体方案和比赛规则

五子棋比赛规则- -

五子棋基本比赛规则

棋盘

五子棋专用棋盘为 15×15，盘面有纵横各十五条等距离垂直交叉的平行线构成，共225个交叉点。盘面正中一点为"天元"。

行棋顺序

黑先(Start)、白后，从天元(h8)开始相互顺序落子。黑方的第一个棋子应下在天元上，白方第一个棋子只能下在与天元为中心邻近的八个点上，黑方第二个棋子只能下在与天元为中心邻近5×5点上，白棋第二个棋子不受限制，可下在棋盘任意位置。

判断胜负

最先在棋盘横向、竖向、斜向形成连续的相同色五个棋子的一方为胜。

黑棋禁手判负，所谓黑方形成禁手，是指黑方一子落下同时形成两个或两个以上的活三、冲四及长连禁手。此时，白方应立即向黑方指出禁手，自然而胜。

白棋无禁手。黑棋禁手包括"三、三"(Double Three)(包括"四、三、三")、"四、四"(Double Four)(包括"四、四、三")、"长连"(Overline)。黑棋只能以"四、三"取胜。

五黑方在落下关键的第五子即形成五连的同时，又形成禁手。此时因黑方已成连五，故禁手失效，黑方胜。

黑方禁手形成时，白方应立即指出，黑方即负。若白方未发现或发现后未指明而继续应子，则不能判黑方负。

黑方走出长连禁手则不同，只要是在终局前，无论白方何时发现此长连禁手点，指出此点而宣布胜利，判白方胜。

长连：在棋盘的任意一条线上，形成的5个以上同色棋子不间隔地相连

活三：本方再走一着可以形成活四的三。

活四：有两个点可以成五的四。

冲四：只有一个点可以成五的四。

禁手：对局中如果使用将被判负的行棋手段。

三三禁手：黑棋一子落下同时形成两个或两个以上的活三．

四四禁手：黑棋一子落下同时形成两个或两个以上的冲四或活四。

长连禁手：黑棋一子落下形成一个或一个以上的长连。

禁手的解释

比赛可以根据参加人数，进行分组编排或者进行循环比赛

初赛参加人数多，建议可以进行分组。8-10人一组，前三名出线

每个组前三名进行抽签，进行单淘汰比赛

或者用现实比赛的瑞士积分制安排比赛，也比较科学

班级五子棋比赛规则

比赛规则：

1.开局执黑先行团建五子棋比赛方案，无禁手团建五子棋比赛方案，无指定开局

2.比赛采用快棋每场5分钟团建五子棋比赛方案，步时30秒越时判负。若比赛时满仍不能决出胜负团建五子棋比赛方案，且至少有一方不愿求和，则黑白双方各分八枚棋子，并进行每步30秒读秒阶段，越时判负。八枚棋子下完仍不能决出胜负的则判和棋。

3.每人有两次求和机会，对手需在30秒内做出回应（同意或不同意），求和期间不算作步时。

初赛

比赛选手抽签随机分为5组，每组4人，进行小组赛，剩余2人分作一组进行3局2胜制。

首轮：场上一共6副棋盘，由前一半选手首先入场对弈。对弈结束后选手下场休息，由后一半选手入场对弈。

每组abcd四位棋手，

比赛时按如下阵容对弈(前者执黑)：

a对b，c对d决出结果；

a对c，b对d决出结果；

a对d，b对c决出结果。

每组棋手，进行两场比赛，第一场比赛结束后双方棋手交换先后手进行第二场。

比赛结果，胜积2分，和积1分，负积0分

至此小组内比赛结束，统计棋手积分，小组前两名出线进入复赛。积分相同且影响到晋级者，须加赛至分出胜负。

复赛

进入复赛的11名选手抽签进行两两对局（3局2胜制），剩余三人进行循环赛决出一人，胜出的`5人进入决赛，

三人循环排序

a对b，b对c，a对c（每组棋手进行两场比赛，第一场比赛结束后双方棋手交换先后手进行第二场。）

循环赛记分同初赛，名次按积分排序，积分相同的选手，须加赛至分出胜负。

决赛

决赛视时间情况，继续举行或择期举行。决赛实行循环赛

a对b，e对d， 每组棋手，进行两场比赛，第一场比赛

a对c，b对d结束后双方棋手交换先后手进行第二场。

a对d，c对e选手按积分进行排名，积分相同者，加

a对e，c对b赛至分出胜负

b对e，d对c

加赛规则

规则同初赛，赛前由一方选手抓子，另一方猜单双，猜对则执黑先行否则执白。

团建五子棋比赛方案的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于五子棋比赛活动方案、团建五子棋比赛方案的信息别忘了在本站一点团建（www.yidiantuanjian.cn）进行查找喔。