卫辉企业团建课程（卫辉团建活动）
本篇文章给大家谈谈卫辉企业团建课程，以及卫辉团建活动对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站一点团建（www.yidiantuanjian.cn）喔。
本文目录一览：
公司团建适合玩的小游戏，公司团建需要注意什么
公司团建玩的小游戏有很多卫辉企业团建课程，网上有很多这样的资源，如果需要也可以发卫辉企业团建课程你一些参考。好的团建其实是一个系统的工程，不是简单的做几个小游戏那么简单。那么团建需要注意什么哪？
说一下个人观点：
一、先理清自己公司团建的主题目的
就是先清楚自己组织这次团建活动最终想达成什么样的目的，是简单的让大家放松开心一下，还是想通过活动达到什么目的，比如加深彼此之间的卫辉企业团建课程了解和熟悉，甚至是加深大家彼此的情感与凝聚；比如提高参与者某个方面的技能，或者说某个方向的能力；比如就是让大家彼此快速熟悉……出发点不同，决定着卫辉企业团建课程我们后面用力的方向也不一样。
二、认知参与者的真实状况
团建的主体是参与的学员，他们的真实状况是团建活动的基点和起点，所以一定要对参与的学员有一个清晰全面的认知，他们真正的团建需求点在哪里？他们最看重的是什么？他们所承受的或者说接受的最合适的团建形式是什么样的？……这些都是必须要了解清楚的。
三、选择专业靠谱的团建供应商
现在组织者通过在公司内做几个小游戏去定义为团建的已经很少很少了，一方面这样的游戏效果不会很好，另一方面组织者（人事部门）在团建专业性方面还欠缺不少。最好还是选择第三方的团建供应商。这就牵扯到另外一个团建中的重要问题就是：
如何选择好的团建供应商
1、根据主题目的选择合适的供应商
一次活动的主题与目的决定着我们要去选择什么样的供应商，如果你想简单的旅游放松、吃喝玩乐，那就找旅行社，因为他们在这些方面有其专业之处；如果你想组织运动会、家庭日、体育赛事，那就找在赛事、活动组织上有经验，有优势的供应商；如果你想磨练员工，让学员吃苦、受罪，那就找带有军训、魔训性质的供应商，这是他们拿手的；如果你想让培训更有意义，更深刻，更深入人心，那就找那些更加偏重培训，更重视项目本身和学员感受的供应商……
没有对错高低之分，只有不同的选择，而选择合理与否就在于是否清晰自己组织的这次团建活动主题为何？目的何在？唯有如此，才能在鱼目混杂的供应商那里找到真正适合自己的那一款。
2、供应商靠谱最重要
说实话，体验式培训有极强的魅力，其独特的形式、热烈的气氛、 有趣的项目体验，再加上优美的景色、愉快的心情，想让活动不成功都很难，除非……，除非供应商不靠谱，他能给你安排不靠谱的行程、不靠谱的培训师、不靠谱的住宿、不靠谱的餐饮……
所以，选择供应商，首先要确定其靠不靠谱，以我十年的行业经验，检验供应商靠不靠谱可以从以下几点着手：
(1)、虚张声势的不靠谱
有的供应商喜欢虚张声势，把自己的公司、培训师、培训说的天花乱坠，吹的牛皮哄哄，一般这样的公司基本都不怎么靠谱，没有靠谱的公司是靠虚张声势去赢得客户认可的。
(2)低价竞争的不靠谱
任何一个行业都存在着低价竞争，客户选择低价也是一个人之常情，但是那些完全靠低价竞争，会把价格压得很低很低，并以此赢得客户的公司基本也是不靠谱的
(3)不关注客户的不靠谱
如果供应商在活动的组织安排过程中，连整个培训的主题、要求，客户的真实诉求点，学员的状况、特点，……都没有去关注到，或者体现到，那他也不可能算是一个靠谱的供应商。
3、培训师是关键
供应商的靠谱多体现在其课程的设计、形成的安排、食宿的质量、后勤的保障上，真正保证活动效果最关键的还是培训师，培训师的水平，以及对整个团建活动的把控、组织，直接决定着最终团建效果。
而现实的情况是：大多数的培训师安排是随机的、临时的（因为大多数供应商的培训师都是兼职的），很少的供应商能在活动前组织会议，专门沟通客户和活动包括学员的信息，甚至有不少培训师培训开始前对学员和活动是一无所知的。
所以我们在选择供应商时，除去确保供应商靠谱之外，一定要确保培训师给力，确保培训师了解我们的信息。为了确保这一点，一定要在培训前对培训师有一个相对全面深刻的了解，最好是能亲身体验过该培训师的课程。
4、近距离、全方位的感知供应商是基础
要想选择更好的供应商，就要去近距离的走近供应商，了解供应商，如何去做哪？
1、去供应商公司考察
2、去免费体验供应商的其它团建课程
3、去观看供应商之前的团建音像资料
通过以上三点，供应商的真面目已经暴露在你眼前了。
团建都需要做什么？
团建是什么：
团建，从简单层面来讲就是团队建设。
一切有助于团队性质的活动、形式都可以称之为团建。
通过专业机构，针对企业现状，设计相应课程。结合崇山峻岭、瀚海大川等自然环境达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的团队目的。
近几年更多公司团建以休闲娱乐为主。
团建的目的：
基本上所有组织团建活动、策划团建活动的人或公司，其初衷（目的）都是为了熔炼团队。即就是提升团队凝聚力、增强团队配合等等。
团建的意义：
任何事情只要做了就有意义，只是好坏的问题。
比如团建，它的意义不外乎两种：做好了，才能叫团建；做不好，就只能等着团灭了。
团建做好了，员工开心了，说不定业绩就会好了；
团建做差了，员工有情绪了，说不定就收拾东西走人了。
护士节团建的活动方案
为了确保活动扎实开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是我收集整理的护士节团建的活动方案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
护士节团建的活动方案1
一、活动背景：
在英国一家医院任护士主任的南丁格尔，带领38名护士奔赴前线，参加护理伤病员的工作。因当时医疗管理混乱，护理质量很差，伤病员死亡率高达50%.于是，南丁格尔就潜心改善病室的卫生条件，并加强护理，增加营养。半年之后，伤病员死亡率下降到2.2%.这一事迹传遍全欧。1860年，她在英国伦敦创办了世界上第一所正规护士学校。她的护士工作专著，成了医院管理、护士教育的基础教材。鉴于南丁格尔推动了世界各地护理工作和护士教育的发展，因此被誉为近代护理创始人。南丁格尔1910年逝世后，国际护士理事会把她的生日5月12日定为“国际护士节”。
“5.12”为纪念国际医务护理创始人南丁格尔而设定的纪念日。举行纪念活动，目的在于激励广大护士纪承和发扬护理事业的光荣传统、以“爱心、耐心、细心、责任心”对待每一位病人、搞好治病救人工作。
护理工作最独特的功能是协助病患及健康的人预防疾病、减轻病痛、恢复健康或促进健康，它是结合科学、伦理与艺术的一门学科，因此，护理人员必须不断的自我充实，以培养护理人员事业的素养和乐观进取的精神。
护理战线上的“白衣天使”以较强的事业心和高度的责任感，把真诚的爱心无私奉献给了每一位患者，学习和发扬近代护理学创始人弗劳伦斯。南丁格尔的精神，“燃烧自己，照亮别人”，“南丁格尔是英雄，是我们护士的骄傲，她和女王伊丽莎白二世的肖像被印在英磅的正背面，这位1820年出生的护士在克里米亚战争中抢救伤员的动人事迹，鼓舞了一代又一代的的记理人员，她永远活在我们心中。”让我们为培育更多的跨世纪的南丁格尔式的护士而共同努力吧！
二、活动目标：
1、了解护士节的来历，学会尊重护士。
2、懂得一些自我保护和护理的方法。
3、了解护士的工作，懂得关心护士。
环境创设：在教室里张贴一些护士帮助病人护理的图片。
活动一：了解护士节的来历
1、你们知道5月12日是什么节日吗？请小朋友们猜一猜。
2、老师来告诉大家是“护士节”，你们都猜对了吗？
3、那你们来想一想为什么会有护士节呢？（幼儿讨论）
4、教师讲述护士节的来历。幼儿听听是为什么有这个节日的。
活动二：了解护士的工作
（一）、小朋友们知道护士阿姨上班要做些什么事情呢？快速联想：
1、当小朋友生病时护士阿姨做些什么？（打针、量体温等等）
2、请班上一个小朋友了解到的有关护士的工作讲述给大家听？
（二）讨论：如果小朋友是一名小护士，你是怎样来对待病人的？
1、先讨论再个别幼儿回答。
2、教师讲述护士的工作情况。
活动三：邀请护士讲解护士的工作。
（一）、今天我们请来了我们幼儿园的晨检护士来给我们小朋友讲一讲她的工作。小朋友们大家一起来欢迎她。
1、小朋友们看看倪老师穿着怎样的衣服？头上还带着什么？（白大褂、白色扁形帽）教师引导幼儿认识护士的服装。
2、护士穿着这样的服装就准备工作了，我们请倪老师来说说她的工作。
3、护士讲述自己的工作。
4、幼儿听后评一评护士的工作是怎样的？
5、教师小结：护士的工作很辛苦，她们看到有病人就帮助病人护理，也穿者白色的衣服工作，所以我们都称她们是“白衣天使”。
（二）、小朋友们要学会保护好自己的身体
1、请大家一起来说说我们要怎样来保护好自己的身体。
2、幼儿派代表来说一说。
3、由倪老师教给大家怎样来保护好自己的身体。
活动四：观看护士工作的一段录象
1、现在我们一起来看看护士在工作时的一段录象。
2、让小朋友们从录象中看出护士工作时的认真、耐心、细心等等。
护士节团建的活动方案2
活动主题： 护士节
活动时间： 5月12日—5月26日
活动地点： 会议室
活动目的及意义： 弘扬南丁格尔精神，增强护理团队凝聚力，展示护士奋发向上，不断进取的自信心。
活动前准备：
1.成立策划小组：
2.参加人员：要求18名选手参赛，抽签分成六个参赛队，进行编号，抽签决定演讲比赛顺序。
3.各参赛队就所出范围进行复习、准备演讲材料及操作训练。
4.出题小组出题，并制成卡片。
5.工作人员收集汇总参加演讲比赛选手的背景音乐，集中置于一台电脑上。
活动流程：
一、活动序幕：
1.主持人介绍国际护士节来源，宣传南丁格尔精神，带领大家宣读南丁格尔宣言。
2.主持人介绍本次活动大致流程。
3.主持人宣布比赛开始。
二、竞赛阶段：
（一）知识竞赛：
本次知识竞赛分必答题、抢答题两轮，题目类型有选择题、填空题、是非题，竞赛规则如下：
1、必答题规则及计分标准
（1）必答题共18题，每题10分。参赛队3位选手每人1题，不能由队友代答。答对加10分，答错不加分不扣分。
（2）必答题在主持人读题完毕后，须在30秒钟内答完，否则不得分。
（3）选手答题完毕后，应宣布“答题完毕”。
2、抢答题规则及计分标准
（1）抢答题共10题，每题10分。答对加10分，答错扣5分。
（2）主持人读题完毕、宣布“开始”后，各队方可抢答。在主持人宣布“开始”前，抢答者为犯规，取消该轮抢答资格，其他队继续抢答。
（3）获得答题权后，该队须在10秒钟内开始作答，在30秒钟内完成答题，否则视同答错。
（4）选手应尊重主持人的裁判。如对宣判有异议，原则应由领队向评委会提出申诉。
（5）选手答题完毕后，应宣布“答题完毕”。
（6）选手答错时，该题交由观众答。
3、成绩汇总：两轮分数总和为各参赛队本竞赛阶段成绩，由记分员记录。
（二）演讲比赛
各参赛队依次进行演讲，形式不限，个人或集体均可。
评分标准：
1.每轮演讲10分。去掉一个分，去掉一个最低分，其余4位评委的平均分，为选手最后得分（具体到小数点后二位数）。
2.演讲内容方面：5分。紧扣主题，富有特色，观点鲜明，内容充实，感染力强。
3.表达与形象方面：5分。脱稿演讲，衣着得体，自然大方，表达流畅，感染力强。
（三）操作比赛—穿针引线
每队派出一名选手参加，另一名选手协助，穿6xx7○针1#线，一分钟时间内完成，依次排名，1—6名各加10、9、8、7、6、5分。
三、奖励：
三项竞赛成绩总和为各队最终成绩，设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，进行奖励。
四、总结记录
记录活动结果，总结分析活动中出现的问题。
护士节团建的活动方案3
一、全院护士放假一天（实行调休制）
二、为全院护士每人发一张“家属体检优惠卡”
体检优惠卡最低折扣6—7折，优惠清单附后，具体内容如下：
（一）方法：将抽血项目清单、特诊检查优惠清单、大型设备检查优惠清单挂于局域网进行公布，由护士将体检优惠单打印于A4纸上，于4月26日前由科室统一上报护理部，加盖医院公章后，凭单在有效期内到收费室交款后，到体检中心进行体检，具体体检项目和家属名单交费时再填写。
（二）时效：
三、邀请助力专家为全院护士授课，学习先进管理工具。
（一）内容：
1.品管圈常识（卫辉一附院主讲），4月15日18：30授课
2.压疮护理措施（中心医院主讲），4月16日18：30授课
3.护理质量敏感指标相关内容（卫辉一附院主讲），时间待定。
（二）地点：新门诊大楼四楼多功能厅。
（三）保障：李重先、张慧、吴疆、徐洁。
四、每位军人（文职人员）撰写一篇转型重塑心得。
（一）主题：如何尽快转型，适应转型后的工作模式和需求。
（二）字数：500—1500字。
（三）形式：个人撰写并在医院广播站播放，评选出前三名，给予质控奖励10分并颁发证书，其他参加人员均质控奖励2分。
（四）时间：4月19日前以纸质版上交护理部。
五、进行一次“质量管理创新展示会”。
（一）主题：工作中所有可改进质量管理的方法、内容、素材等范围不限。
（二）形式：各病区出一名人员（或护士长）以幻灯PPT形式或实物形式进行展示：每人5—8分钟。以实用有效，值得借鉴推广为目的，展示后，由所有评委不记名投票，评出前三名给予质控奖励10分，颁发证书。其他参加者每人奖励2分。参加展示的所有项目均以微信、美篇等形式在健康365群、371护士长群、魅力371群展示共享。
（三）评委：全院护士长及独立护理单元负责人。
（四）保障：张慧、吴疆、徐洁。
六、评选“先进护理单元”及先进个人。
（一）科室（综合奖）：每科奖励50分
先进护理单元（7个）：占全院护理单元的20%。由全院合科室进行投票。投票表单以OA发至合科室。
（二）科室单项奖（6项13个）：每科奖励20分。
1.精神风貌科室（2个，由值班护士长投票）。
2.病区管理优秀科室（2个，由值班护士长投票）。
3.军人管理示范科室（2个，由值班护士长投票）。
4.质量管理创新科室（3个，以质量管理创新展示会结果为准）。
5.护士长查房规范科室（2个，由护理部查房的5名人员根据平时查房记录单进行投票）。
6.早交班管理规范科室（2个，由护理部查房的5名人员根据平时早交班记录单进行投票）。
注：以上奖项投票在质量管理经验，创新交流会结束时进行。“先进护理单元”及科室个人奖项投票结果，于参加交流会时一并带去上交（24号）。
（三）个人奖项：每人奖励5分。
1.评选“护士长教学授课奖”。
根据每周护士长教学授课内容，由参加听课的护士长、独立单元负责人投票选出前三名，分别给予质控奖励10分，颁发证书。其他授课人员每人奖励2分，三位点评总护士长，每人奖励10分。同时，对三位总护士长分别给予“点评师”证书。
2.优秀护士：每科10%（由本科室无实名投票产生）。
3.操作能手（1）由科室提供，本次考核中11项技能总分全科排名第一者。（2）军人及文职人员11项护理操作考核前三名，人员排名按前期考核结果确定。
4.夜班奖：全院统计夜班总数取前10名。
注：2—4项，获奖人员每人质控奖励5分，并颁发证书。
护士节团建的活动方案4
为深入推广优质护理服务工作，促进我校护理事业的可持续发展，增强核心竞争力，规范护士职业行为，展示护士风采，提升护士的职业形象和地位，提高护理质量，经院办公会研究决定，在20xx年“5.12”国际护士节来临之际，举办“护士职业礼仪风采大赛”。为确保活动顺利进行并取得实效，特制定本活动方案。
一、活动目标
通过开展“护士职业礼仪风采大赛”，将优美的仪表、端正的态度、亲切的语言、优雅的举止融入护理技术操作的每个环节，使护理人员在实践中充满自信心，营造出友善亲切、健康向上的人文环境。
二、组织领导
为确保“护士职业礼仪风采大赛”的顺利进行，成立领导小组负责此项活动的具体工作。
三、参赛范围
全校院各临床科室
四、参赛内容
1、护士职业礼仪展示
遵照《20xx年xx开展“护理职业礼仪与行为规范”培训考核和竞赛活动实施方案》文件中的“护士职业礼仪评分标准”执行。
2、礼仪知识问答
3、风采展示
选手通过表演、展示将护士职业礼仪知识应用其中，情景题材涉及护士职业的各种场合，内容涵盖护士仪容仪表、站姿、坐姿、行姿、蹲姿、端治疗盘、持病历夹、推车行进、拾拣物品、陪同引导、搀扶帮助、沟通技巧等，可以包括专科特色、人性化服务理念、服务承诺、荣誉、成绩等。
五、参赛规则
1、参赛方式：以科室为单位，小科室可联合参赛，每个参赛队队员不少于6名，由护士长负责参赛人员的组织与培训。
2、展示形式：各参赛队的`职业礼仪风采展示可以进行自我编排，以演唱、演讲、小品、配乐朗诵、行业技能展示、现场模拟、现场演练等形式，向全院医护人员展示本队的精神风貌。
礼仪知识问答：每队必答，由1名队员答题。抽签选题，回答正确得0.5分，部分答对根据答对内容所占题目比重酌情给分，不正确或回答不上不得分。知识问答答案评分不能确定的由主评委裁定。
3、展示内容：主题鲜明、有特色，思想性强，内容健康、积极向上。表演形式新颖有创意，场景设计合理，动作编排符合实际工作需要，体现护理工作内涵。
4、比赛时间：礼仪风采展示在8分钟内，礼仪知识问答在1分钟内，总时间是9分钟，超时酌情扣分。
5、评分标准：评委根据“xx市石化医院护士职业礼仪风采大赛评分标准进行评判、打分。
6、分值计算：评委当场打分，礼仪风采展示采用10分制评分，每个环节超过时限可酌情减分。评委打分精确到小数点后两位，若出现同分，则平均分精确到后三位，依次类推。计算分值时，去掉一个分，去掉一个最低分，最后累加平均分即为选手最后得分。
7、参赛要求：比赛采取抽签方式决定顺序，不得随意调整顺序。未按比赛时间到达比赛地点，延误比赛的，视为自动弃权。
所有参赛队应按指定地点就位，不准随意走动、喧哗或起哄，尊重评委评分，文明观看、参赛。
六、奖项设置
本次大赛设团体一、二、三等奖及优秀奖；另设礼仪奖和风采奖。
护士节团建的活动方案5
为了纪念20xx年“5.12”国际护士节，进一步推动我院三级医院评审创建工作，促进我院护理工作的发展，弘扬南丁格尔精神，展示我院护理队伍良好的精神风貌和职业风范，激励和带动全院护理人员学习先进、赶超先进，全面提升护理人员素质，激发全体护士爱岗敬业、积极进取、勇于奉献，为实现我院跨越式发展发挥更大的作用，决定开展纪念“5.12”国际护士节系列活动，具体方案制定如下：
一、活动目的
弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，充分激发我院广大护理工作者全心全意为人民服务的工作热情，表彰奖励在护理工作岗位上做出突出贡献的先进模范人物，加强护理队伍建设，不断增强我院护理工作者“以人为本”、“优质服务”的理念，促进我院护理工作全面、协调、持续发展。
二、活动主题
天使在身边、满意在医院。
三、活动内容
（一）评选院内“优秀病区主任”、“杰出护士”活动；
（二）开展岗位技能竞赛活动；
1、理论考试内容：《医学临床三基训练护士分册》及护理核心制度；
2、实践技能竞赛内容：“密闭式静脉输液”；“徒手心肺复苏”；“氧气吸入”。
（三）召开纪念“5.12”国际护士节暨表彰大会。
四、时间安排
（一）4月27日前完成“优秀病区主任”、“杰出护士”评选工作；
（二）4月30日前完成护理岗位技能竞赛；
（三）5月9日下午召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。
五、评选条件
（一）“优秀病区主任”评选条件
1、担任护士长半年以上，且一直在临床护理一线工作；
2、爱岗敬业，廉洁奉公，具有良好的职业道德；
3、积极推进“以病人为中心”的优质护理服务活动，在优质护理工作推进过程中具有较强的创新意识，主动意识，成绩突出；
4、科室护理管理到位，无护理纠纷及投诉，无重大不良事件、护理差错和事故发生；
5、完成年度各项工作计划，护理工作质量达标；
6、在病区管理工作中成绩突出，得到医、护、患三方一致好评；
7、经营管理意识强，积极主动提供机场式护理服务，实行跨科收治，创造条件提高床位使用率，同时控制患者平均住院日；
8、运用医院信息管理平台，及时对病区经营管理数据进行分析、督导，制定有效整改措施；
9、熟练掌握医保相关知识，协助三级科室做好医保病人的合理诊治、合理收费，实现利润的合理化；
10、带领团队主动为病人提供高效、优质的服务并取得了较为显著的社会、经济效益。
（二）“杰出护士”评选条件
1、本单位在册在岗且连续从事临床护理工作1年以上的护理人员；
2、坚持在临床一线，热爱护理工作，爱岗敬业，无私奉献；具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，无违法违纪现象；
3、熟练掌握基础护理和专科护理知识，护理操作技术熟练，业务水平较高，成绩显著；
4、坚持“以病人为中心”，服务意识强，态度热忱和蔼，关心体贴病人，在护理服务方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好评；
5、做好住院患者的管理，关心科室发展，主动创造条件加快床位周转，积极配合护士长做好设备物资管理；
6、主动参与医院管理，心系医院发展，有经营意识，成本控制观念强，积极参与科室的全成本核算；
7、近一年未发生重大护理差错事故。
六、评选办法
（一）、各科室按照评选条件，踊跃推荐，确保推荐质量。
（二）、各病区接到通知后，要严格按照条件，积极组织，精心推荐优秀病。
区主任、杰出护士，确保推荐名额有效。并将推荐结果于4月20日前上报护理部（逾期视作放弃），经医院护理部汇总、初审，院领导综合审核、评议后在护士节大会上进行表彰。
（三）、护理技能竞赛由护理部统一组织，每个护理单元推荐3名代表参加比赛，每人只限参加一项技能操作考核。理论考核和护理技能操作考试均采用百分制，各xx手个人成绩由理论考核和操作技能考核两部分成绩组成，其中，理论成绩占总成绩的40%，技能操作考核成绩占总成绩的60%。
本次竞赛甲、乙、丙三组各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。
七、评选要求
（一）评选是一项严肃的工作，各科室应坚持实事求是，公平公正的原则进行，不弄虚作假，不拉票，严格按照规定程序进行。
（二）推荐的拟表彰人员一定要业绩突出，在平凡的岗位将平凡的工作做实，确实具有榜样作用。
户外拓展训练实践的目的及意义 ？？？
户外拓展训练的意义卫辉企业团建课程，主要看每个人怎么对待了卫辉企业团建课程，它的目的都是好的，为了就是让人们亲近自然，进行自我的拓展，自我的锻炼，一般来说，户外拓展训练都是团队的拓展训练，能够有效的提高团队的凝聚力，团结在一起，有效的提高自我超越能力，而且在拓展训练实践中，可以体会到相互之间配合的默契，能够运用到以后的生活，提高自己的能力。对自己的意义，就是懂的了在训练中的不足，能够让自己认识到自己的不足，有效的提高能力。你可以参考一下，三邦户外网站的信息，对你有一定的帮助作用
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