今天给各位分享团建吉他弹唱的知识，其中也会对共青团员之歌吉他进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注一点团建（www.yidiantuanjian.cn），现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、黄家驹演唱的《海阔天空》那么好听，如何评价这首歌在歌坛的份量及影响力？
• 2、在含浦星寨湾，一家新开的湘菜餐厅，藏着初秋的浪漫
• 3、有什么有趣破冰游戏，可以用在团建开始？
• 4、走进美丽乡村小镇，我爱你我的祖国
• 5、面朝大海，育人花开
• 6、主题班级活动策划方案

黄家驹演唱的《海阔天空》那么好听，如何评价这首歌在歌坛的份量及影响力？

如果团建吉他弹唱你要问影响力，你看国人每次重大场合就会不自觉放这首歌，这首歌的分量以及意义很明显团建吉他弹唱了。

汶川地震，放的就是这首歌；刘翔退赛，鸟巢也放了这首歌；恒大首次夺得亚冠，全场自动合唱；澳门普选，这首歌在澳门一度被禁了；俄罗斯世界杯俄罗斯进八强时也放了海阔天空，万人跟着合唱可壮观了。

不脱离现实的情况下道出人的心境

这首歌作曲、编曲、词意、格局都属上乘，在不脱离现实的情况下道出人的心境、理想、无奈与希望。

《海阔天空》这首歌在爱好音乐的人当中是励志的歌曲，深入人心，脍炙人口。团建吉他弹唱我那个年代黄家驹就是心中偶像，是因为他的人品也是因为他的歌曲，都摧发我们战胜困难努力向上，听了黄家驹的歌会感到振奋。

感到绝望时

《海阔天空》更是这样，黄家驹不在以后的日子我确实在音乐中空虚起来，之后很反感和排斥任何一个歌星唱的歌，尤其是大陆的歌星，当我对中国歌曲感到绝望时，刀郎横空出世使我眼睛一亮，可惜只能听他的唱盘而眸不上其面，固然刀郎与黄家驹还有差距，但只有他的音乐风格与黄家驹距离近，别的虽然标榜大陆一姐和摇滚乐半壁江山的不知天高地厚的导师们，口出狂言！比刀郎都差着“霓虹灯与月亮的距离”，就更谈不上黄家驹了。

直达内心的真实反馈

这首歌传唱度之高，不敢说后无来者，至少目前没有能比肩的，见过很多次00后在酒吧抱着吉他弹唱这首歌，最后全酒吧一起唱的场景，也见过不少国外歌手翻唱这首歌，深深以为这是直达内心的真实反馈。

初中的时候，班里有一众同学每天都沉迷beyond，最常做的是就是在周末的宿舍里高声唱《海阔天空》。

去年公司团建，篝火晚会完了是自由表演环节，老板最后让我和他一起唱一首《海阔天空》（因为我会粤语），老板45岁左右。

还有一件事，是前阵子看抖音上的一个视频，流浪歌手在日本街头用日文唱起这首歌，一位同胞驻足停留。歌手唱到最后，突然改成粤语，同胞瞬间泪奔，共唱。

唱别人的语言，是为了谋生。唱自己的语言，是为了理想与感情。

如果要在歌手前面加“伟大”的标签，黄家驹（beyond）是我心中的第一梯队。

不论过去多久再听，每个人都能得到不同的共鸣

家国情怀，亲情爱情，都写的让人动容。这种也是自我表达，但是带有使命感的，不论过去多久再听，每个人都能得到不同的共鸣。

反思现在的大多数听不懂、意义不明的音乐作品，都被解释为“自我表达”，以获取一部分人的同频共振，也会说不在意市场，只认真做音乐。

人们的审美能力也是在不断提高的

这首歌在当年无论编曲，旋律，都还是不错的，但是唱方面还是有些不足，整体来说，在当年还是让我们大开眼界的作品，但是，社会是在进步的，人们的审美能力也是在不断提高的，用现代审美来看待，该乐队是走的流行摇滚风格，谈不上重金属，中国法律的摇滚乐，是被欧美都认同的，在外国视频网站上，唐朝乐队的主题音乐梦回唐朝就获得了国外的认同。

而乐队的主音吉他刘义军现在琢磨的是九旋吉他，还有一种新的弹奏方法，这些都是港台乐队不具备的，老是说beyond如何如何的人，在我看来，是具有怀旧的情节，同时也是对现在中国乐坛现状的空白，不与时俱进的表现。

华语乐坛简直就是群魔乱舞

现在所谓的华语乐坛简直就是群魔乱舞，精华少之甚少。《海阔天空》在某些人眼中只是平平无奇，但在我眼中已经是难以超越了。

每当有什么挫折的时候总是让自己坚持，黄家驹也是在坚持自己的梦想，哪怕真的会跌倒（失败）。人生不如意的时候闷在心头人会发霉，心会死！

想要怒吼的时候才只有从beyond的歌里找发泄。戴着耳机单曲循环《海阔天空》把满电量的手机听关机，边听边流泪，《海阔天空》在我心里已经超越了歌词本身的意义，在我心中已经升华成了我的精神食粮。

在含浦星寨湾，一家新开的湘菜餐厅，藏着初秋的浪漫

初秋温柔，是适合见面团建吉他弹唱的季节团建吉他弹唱了。

和朋友相约，女孩子大多会有一点点"贪心"，或许也可以说是对生活浪漫的执着。

要文艺清新的环境，要轻松惬意的氛围，还要晚风后的微醺。

在含浦五星村，寨子岭下有了一个浪漫的名字：星寨湾。

山林、鱼塘、民宿、餐厅，离城市不远不近，刚刚好的距离，可以把时间都攒着见面。

女生说，“城市里的年轻人，经历过某些阶段后，最想追寻的还是宁静。”

所以她们把自己的情怀也在这里落地，屋左还有一片鱼塘，与星寨湾里的民宿相邻，可悠闲踱步，慢赏人间烟火。

“近水之源，在山之野”，便取名： 源野小坐。初心是想要给都市人工作之外，过精致生活的地方。

草坪、庭院、花草，彩色轮胎，有细节里的小心思，喝茶的户外空间，手握吉他弹唱的小哥哥，树下的白色房子和橙色的玻璃屋，远远地望见这里，或许会觉得是一家民宿或庭院咖啡馆吧。

但两个女生打破常规，把这里打造成了湘菜餐厅。

打破固有的思维定式里的湘菜餐厅印象，既然是做自己喜欢的事，她们乐意诠释属于自己的差异化，在空间里花心思，全程参与设计、改造，把自己喜欢的东西融入。

拱形门窗里，总能看到别致的风景，桌椅清一色的原木色，给人一种自然质朴的简洁感，心静舒适。

有适合三四好友小酌闲聊的温馨空间，也有适合家庭相聚，其乐融融的包厢，撞色的“橙意”玻璃房，则特别适合生日派对。

户外空间里，定制活动或团建，音乐、 美食 、配上小酒，晚上还有驻唱演奏，氛围感拉满。

特别喜欢名字里“小坐”的韵味，邀请的心意，本身就是一件又郑重又浪漫的事情。

在这样的氛围，城市之外，初秋之夜。

邀请，或是等待，都是一件美好的事情。

从企业白领到情怀开店，跨领域的她们选择做自己不太迷茫的事情，因为家族扎身湘菜领域多年，结合选址和分析，在三餐四季里，相聚的时光或许还是湘菜过瘾又能回味时光。

在车水马龙的城市里，不用远走，便能获得山间的闲暇。秋日宜寻秋味，有人相约，或是与人邀约，同享人世，都是幸福。

原来是秋天的心意最动人，所以见面才显得更加浪漫。

有什么有趣破冰游戏，可以用在团建开始？

有创意的破冰游戏汇总

一． 备受攻击

目的：体验被排挤的滋味

内容：

1． 抽出一人做箭靶。

2． 在地上画一个圆圈，或用绳圈也可，“箭靶”站在中间，其他人要拍打他最少3次。但不可给“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。

备注：如有8人以上，分为两组为佳，这可易于走动。

变化：“箭靶”可拉人入圈（这个圈一定要大一点），帮他一起捉人，即圈内人越来越多，直至所有人都入了圈为止。

二． 毕加索

目的：考沟通能力

时间：10~20分钟

材料：笔和纸

内容：

1. 组长先预备数张画了圆形的纸。最好有多张。

2. 每两人配对比赛。

3. 开始前，每一组合背对背而坐。

4. 在指定时间内，一人负责讲圆形，另一人则负责画圆。画圆的人，只可听不可问，也不可让讲的人看到。

5. 时间到，就看谁画得快而准。

6. 也可对换角色。

备注：

1． 这游戏可看到各人不同的沟通问题。

2． 组长可在游戏后，讲解沟通的艺术和重要。

三． 各抒己见

目的：了解组员的时事触角，学习直言表达

时间：15分钟

材料：当日报纸

内容：组长说：“今日是时事论坛，有个人意见要尽情表达。”

1. 选数则有意义又富争论性的新闻，请大家表达看法。了解各组员的分析力，个人观点、立场等``````

2. 组长不会下结论，但要赞赏组员表达及互相尊重的态度。

四． 旁若无人

目的：考验组员的分析力、观察力、最终带出旁若无人的坏处

时间：15分钟

内容：组长说一“两个人在你面前讲暗语，对你视若无睹，你感觉如何？”

1． 两人一组，秘密地在房中选一件物品作为讨论目标。在众人面前讨论时，不可提示物件名称。其他组员听后尝试寻找出答案。

2． 轮流讨论竟猜。

3． 完结时，组长要指出旁若无人的沟通方式，是令别人难受的。

五． 波涛汹涌

目的：让气球停留在空中，激发欢乐

时间：5~10分钟

材料：气球多个

内容：组长说：“如果你心中有气，顶在胸口会好辛苦，我们为别人赶走这气好吗？”

1． 每人一个不同颜色的气球。

2． 每人抛高自己的气球，并尽力让气球停留在空中，同时尝试打下别人的气球。

3． 气球跌在地上的人即被淘汰。

4． 气球保持在空中最久的人便算赢。

5． 组长总结：“好啦！大家都出了气！”

六． 谁是密友

目的：了解谁是好朋友

内容：

1. 大家围圈站，一人站在中间。

2. 组长问：“当你想找人倾诉时，在这个小组中，你会找谁？”此时，所有人便要闭上眼睛。

3. 站在中间的人，就要走到他心中的密友前。当他说“OK”时，大家便可睁开眼睛。

4. 站在中间的人要分享他为何选这人？被选的也请分享他的感受，没有被选者如有不满，可提出抗议。

备注：组长需有心理准备，随时有机会要处理冲突。

变化：请站在中间的人闭眼，请大家按自己与他的适当距离而站。请他看看这距离适合吗？是否如他所指望的？（可能有些他以为很Friend的，却站得很远。）

七． 喜怒哀乐

目的：康乐游戏，增加欢乐气氛，也可带出非语言沟通的限制

时间：20~30分钟

材料：字条

内容：

1. 先选出5~6人进行“传表情”，其他人在旁作观众。

2. “传表情”的组员一行直排向前望，可坐也可站立，但不可以回头望。

3. 主持人把表情字条如“怒火中烧”，“风情万种”等让最后的组员抽出一张。准备好后，并以任何方法传达字条的内容，不可发出声音。

4. “表情”一直传到最前面一位，主持人把答案表让他选择，看看能否猜中所传表情的真正意思。

5. 进行一、二次后，在旁观者中选出另一组人，继续游戏。

注意：

1. 在这游戏中，每人都应有机会做旁观者及传表情者，因传表情的过程往往令旁观者捧腹大笑。

2. 最好选一位活泼调皮的组员作为第一位传表情的人。

八． 温度计

目的：测量组内气氛

内容：组员说：“天气报告都能大致准确地报告当天气温，今天请大家用你的Feel测量现阶段小组的温度。”

请每位组员给小组一个度数。可以是零下或沸点的。并分享原因。

备注：这游戏很能直接感受到组员对小组的满意程度。业务会引至一点小冲突，但现况反映出来，则更易于处理。

九． 大混战

目的：打破僵局

材料：报纸或废纸（卷成球状）

内容：

1. 全组一分为二，先订定自己的领土，两组之间要划出一个禁区。

2. 当带领者发号司令后，便要开始做战，在规定的时间内（3分钟左右），组员可用尽方法把“废球”抛到对方的领土内，但不可站在禁区内抛。

3. 最后以领土撒谎能够最少“废球”的一方为胜，禁区内的“废球”不计算在内。

十． 对对碰

目的：合作、沟通

时间：10~15分钟

材料：音乐

内容：

1. 众人围坐一个大圈，留一张空椅。

2. 音乐开始，坐在空椅左右边的两个人，要立刻起身去拉一个人来坐在那空椅上。

3. 被带走的人留下空位，两旁的人就要起身拉人。

4. 音乐停止，还在走着的人便算输。

变化：被请走的人可以要两人回答些问题才跟他们走。

十一． 一元几毫

目的：训练思想敏捷、随机应变

时间：5~10分钟

内容：

1. 男组员价值是5角，女组员是1元。

2. 主持人说出一个数目，男女组员依数目自由组合。例如：3元，就是3女、2女2男或6男了。

3. 每次尽快说不同的数目，组员要迅速成组。

4. 入不到组的，就为输。

变化：男女的价钱可随意调转的。例如：男是1元，女是5角。

十二． 分甘同味

目的：锻炼合作精神

材料：方便传递的食物

内容：

1. 全组围圈坐，由中间分为两组。

2. 游戏开始，由两组第一位开始将食物传给下一位，不可用手，只可用口咬。下一位也只可用口接着。当第二位接着了，第一位便要咬掉自己曾咬过的部分，如此类推。最快传到尾的，而又有食物剩下的为胜。

备注：这游戏适合夫妇组。

十三． 寂寞时的援手

目的：放松心情，表达内心困难

时间：10~15分钟

材料：笔、纸

内容：

1. 在纸上匿名写下近月来不愉快的事情，放心地写出来，这是对上帝的祷告。

2. 组长收集纸条。

3. 组员围圆圈，面向团友伸出手成一个米字，彼此的手不能接触对方。将眼合上，放松身体。

4. 组员慢慢读出纸条内容，“父啊！帮助这弟兄/姊妹，因为他/她……。”不要猜测是谁的问题。

5. 读完后，将手伸回，形成一圆圈，互相搭肩祷告。为大家的需要代祷。

十四． 温暖的表情

目的：学习彼此欣赏

时间：30分钟

内容：

1. 围圈坐，其中一人在圈中间。

2. 轮流说出圈中人值得欣赏之处。

3. 直至每人都被提及。

4. 以祈祷结束。

变化：

1. 可以在组员生日当天，以他/她为主角（圈中人）。

2. 可指定在某些场合对组员所欣赏之处。

十五． 甜心

目的：表达对组员的欣赏

时间：15分钟

材料：糖（每人10粒）

内容：

1． 每人有10粒糖，每送出一粒，向对方说出你欣赏他/她的一样特质。

2． 直至把糖送完。

十六． 3多足少

目的：合群

内容：

1. 全组为为3小组。

2. 一双手和脚各代表一分，即一个人有4分。当带领者讲出一个数字，各组便要以最快时间来组合。最慢的为输。例如：带领者说：“我要3”，而小组有4人，那么应该有3位组员要单脚站立，有一位要被背起。

备注：带领者要预先计算好一个最大的数目，如小组只有3人，数目便不可大于12。

十七． 吹吹

目的：考反应及合群

内容：

1. 按人数分组，至少3组。

2. 每组自创名字，可用动物、地方、花名等，但要单一和限字数。

3. 每一组开始时，要说：“苹果（组名）吹，苹果吹完梨子吹。”梨子立刻便要作出回应，但不可再弹回苹果。直至有一组接不上，或讲错组名，便为输。

备注：组名最好改得难记和难上口，因讲错组员也算输。

变化：可随便更改动作。例如：吹、跪、弹``````

十八． 抛开烦恼

目的：解决困难

时间：15分钟

材料：笔和纸

内容：

1. 大家写下一些问题、烦恼、或需要帮助的事。

2. 收集纸张，抽出部分来分享，并尝试寻出答案或解决方法。

3. 大家为这这事祈祷。

十九． 香蕉运动

目的：合作默契

时间：10分钟

材料：香蕉数只，绳

内容：

1. 两人一组，并将大家的左腕绑住。

2. 给每组拿着一条香蕉在左手，然后叫开始，让他们合作用右手一同剥去蕉皮并尽嘴快速度把香蕉吃掉。

3. 那一组最快就是胜利。

二十． 爱的伙伴

目的：爱的功课

时间：20分钟

材料：

1. 约3工分见方的纸张。每张只写一个字，依次写“爱人如己”“爱人如己”的字，直到把纸张写完。张数应与参加人数相等。

2. 带领者把写好的纸张先投进一个袋里。

内容：

1. 基督徒要彼此相爱，这是主的新命令（约十三34）。也要爱人如己，这是最大的诫命之一（太廿二39）。大家找4个人，手上的字凑成“彼此相爱”，这4个人就是“爱的伙伴”。

2. 每人从袋中抽出一在张纸，暂时不可以看上面的字。大家都拿到后，带领这喊“开始”，大家赶快找“爱的伙伴”，找到后就彼此详细介绍认识，之后带领者可考问其中各人名字。

注意：

1. 带领者可宣布“最慢找到的可能要罚唱歌。”这样大家就会焦急，引起热烈气氛。也可由最慢的人先考问其余“爱的伙伴”的名字。

2. 多预备一些纸张，可给迟到的人。

3. 最后可能有两三位组员不能凑成4人一组的“爱的伙伴”，可编入其他组。

二十一． 翅膀荫下

目的：合力竞赛

时间：10~15分钟

内容：

1. 主耶稣曾经哀叹，向耶路撒冷的百姓说：“耶路撒冷啊``````我多次愿意聚集你的儿女，好象母鸡把小鸡聚集在翅膀底下，只是你们不愿意”（路十三34）。我们投靠在神的爱中，神要保守我们，照顾我们，如同母鸡把小鸡保护在她的翅膀底下。如果我们远离神，自己会遭受灾害。

2. 分成2队。每队约5人。第一位当老鹰，第二位当母鸡，其他的跟在母鸡后面当小鸡。母鸡和老鹰对面而立。

3. 母鸡张开两手，阻挡老鹰捕捉小鸡。每只小鸡把手搭在前面一位的肩膀上，第一只小鸡搭在母鸡肩上，躲避老鹰时，松手即算是被捉到。

4. 老鹰尽力捕捉小鸡，拍到身体就算捉到。母鸡张开翅膀阻挡老鹰，小鸡们要搭手跟在母鸡身后一旦有小鸡被捉到后，最后一只小鸡换作老鹰，老鹰换作母鸡，原来的母鸡退在新母鸡后面，当作第一只小鸡。之是要让每一位组员都有机会做母鸡及老鹰，这样大家才玩得起劲。

5. 等各队输过一次后，大家集合。由最后一次的母鸡念有关的经文。

注意：

每队最好都有一位带领者，喊“开始”口令。并且测定时间，如果一分钟后，老鹰未能捉到小鸡，就轮换下去，以免出现冷场。

有关经节：路十三34，得二12，诗十七8，诗六一4，诗九一4。

二十二． 同舟共济

目的：锻炼耐力

时间：10~15分钟

材料：每队一张报纸、预备数张报纸做后备之用、领队用的哨子。

内容：

1. 组员以平均人数分队，每队约三至四人。每队分派一张报纸，将报纸铺在地上。

2. 领队信号开始，所有队员一齐站到报纸上，不可弄破报纸，就另要一张补充，继续游戏。

3. 全体队员能够长时间两脚都站在报纸上是胜利者。

二十三． 共同分担

目的：让大家体会同心的重要

内容：

1.2人一组，背对背坐在地上，手臂互扣，然后一起运力，互相依靠的站立起来。

2.若两人合作成功，则可尝试多加一位或多位。

3.这游戏人数越多，难度越大，也需更多的默契。

二十四． 画肖像

目的：留意别人的指示

时间：10~15分钟

材料：纸、笔（粗）

内容：

1. 把小组分为三至四组，各组派一个为代表。

2. 代表人蒙眼。

3. 右手拿笔，站在画纸前。

4. 每组由组长挑选一人做“模特儿”，但不让代表知道是谁。

5. 依组员的描述画“模特儿”的肖像。完成后，由组长决定名次。

二十五． 解结

目的：同心合力

内容：

3. 全组人围圈站着。

4. 当组长数出“1.2.3！”时，大家便要一同伸出一只手，握着其他人的手，记着一手捉一手。

5. 捉好后便可开始解结。用穿、转、爬、拗手等方法都行，但握着的手不可断开，如果尝试多次仍解不开便为输。

备注：紧记不可握你左右两边的人的手，否则这个结是解不开的。

二十六． 彼此配搭

目的：发挥恩赐、互相配搭

材料：蒙眼的毛巾

内容：

1. 4人一组，分别是“脑”、“眼”、“手”和“口”。

2. 规则：“脑”只能发号司令，“眼”只能做动作，“手”只能作动作，“口”只能说话或饮食。除了当眼睛的一位，其他的人都要蒙眼。

3. 带领者讲出一个动作，例如：吹气球、吃香蕉、涂口红等，各组员便要各按职份合作完成。

二十七． 我笑你哭

目的：打破隔膜，轻松玩乐

时间：5~10分钟

内容：

1. 全组围成一个圆圈。

2. 带领者转向右边的组员，做一个搞笑的面部表情，这组员依样做给下一位组员看。但如果该组员转回左边扮演一悲痛的表情，左边的组员就要改变方向，向左传表情如此类推，直至有组员输了为止。可重复玩多次。

二十八． 探险队

目的：康乐性游戏，加强小组接触

时间：15~20分钟

内容：

1. 大家瘩着前着肩头，由房间出发，绕游教会建筑物。

2. 一起穿过窄门，上窄楼，过障碍，才返回房中。

变化：

1. 这类型活动常被采用，都是考验全组人的合作性和士气。

2. 如要增加难度，可让带头的数个人蒙眼，由后面的人指挥。

二十九． 人生如戏

目的：发掘表演潜能

时间：20分钟

内容：

1. 分为A和B两组。

2. 给2至3分钟，让每组想出有5个连贯性动作的事件，给对方猜测。例如：一个人在抹窗，扫地，突然看见一只蟑螂而跳开，拿杀虫水喷射蟑螂，再扫走。共5个动作。

3. B组先派一人（B1）出来看A组表演。期于B组人远离场。

4. B1看完表演后便向单独出场的B2表演；B2再模仿，轮到B3单独观看``````如此类推。

5. 到最后一位组员时，他不单要做出全套动作，并要同时连贯地讲出动作的意思。

6. 轮到B组表演，A组模仿。

注意：这游戏的乐趣是看见别人把动作做到一塌糊涂，最后更把故事弄至面目全非。从而更可发掘到创作潜能的人。

三十． 站立得稳

目的：康乐活动

时间：10~15分钟

材料：粉笔，音乐

内容：

1. 保罗勉励帖撒罗尼迦的信徒：“你们要站立得稳，凡所领受的教训``````”（帖后二15）。我们青年基督徒要在信仰上站立得稳，不可见异思迁，人云亦云。

2. 用粉笔在地上画一个大圈，加两个小圈于大圈上。

3. 大家手牵手站在大圈上。音乐开始，大家向右绕大圈走。靠近小圈时，可以用力拉自己左右的人，使他站不稳而踏入小圈内。

4. 音乐停了再开始，大家改向左移动，走近小圈又用力拉别人入圈。凡踏入小圈三次以上的，就是没有“站立得稳”的人，要受罚。

注意：亦可用口琴或一 人唱歌代替音乐。一曲停后，再开始时，就换方向走，一面头晕。采用的诗歌以活动雄壮为宜。

三十一． 找名字

目的：考眼力及发挥合作精神

时间：15分钟

材料：旧报纸，胶水，纸

内容：

1. 全组一分为二。

2. 每组各发报纸一份及胶水一枝。

3. 听到组长的讯号，就开始在报纸上寻找与组内所有成员姓名相同的文字，撕下，贴在纸上。

4. 时间到，看那组有最多组员名字的，就算胜利。

三十二． 你我的歌

目的：联络感情

时间：15分钟

材料：写上歌名的纸条

内容：

1. 在纸条上写下大家熟悉的短歌歌词。约选2`3首，每一首歌可写多张字条。

2. 组员围成圆圈，组长发给每人一张歌词。

3. 组长说开始，各人大声唱自己的歌，并寻找同一首歌的人。

4. 必须一边唱一边找人，不可说出歌名。

5. 组长可突然叫“停”，所有组员归队。

6. 最早结成队伍的获胜。

改变：一面做动作一面唱歌寻找队友，将会更活泼生动。

三十三． OIKOS

目的：相似者结成队伍

时间：10分钟

材料：纸和笔

内容：

1. 每人一张纸，写下自己的兴趣、特长，喜欢的艺人和音乐等，2~3个项目。

2. 组员拿着纸围成圆圈。

3. 游戏开始，各自寻找与自己资料有相近者结成队伍。

4. 队伍不限人数，但必须要有共通点。

5. 最后归队者为输。

三十四． 人肉运输

目的：合作

时间：10分钟

材料：两圈绳

内容：

1. 组员一分为二。

2. 给组员五分钟商量，如何靠合力及一卷绳把其中一人由一边运载到另一边。

3. 号令一下，每组就只可以5分钟的时间编织绳。

4. 组长再令下，每组要以最快速度把一位组员，由一边送到另一边。

注意：

1. 要过去对面的组员，脚不可踏地。

2. 他一定要在绳上面。

3. 不可碰到地，否则当输。

三十五． 瞎子领瞎子

目的：学习信任及鼓励大家好好装备自己

时间：20分钟

材料：眼罩或手巾多个

内容：

1. 2人一组。

2. 一人蒙眼，另一人做向导，手拖手向前行。各人不许交谈。

3. 除去眼罩或偷看者要受罚。

4. 带领者宣布，到达教会大堂后，组长宣布重新安排向导，带他返回原处。

5. 各队向导领蒙眼者到大堂后，组长宣布重新安排向导。却把蒙眼者配成一对。

6. 一对对蒙眼者寻求出路，困难重重，寸步难行。

7. 组长总结。带领大家思想“瞎子领瞎子”的危机，鼓励大家在圣经根基上好好装备自己。

三十六． 你追我逃

目的：随机应变

时间：5~10分钟

材料：组长用哨子

内容：

1. 选出逃走者和追捕者。

2. 其他组员两人一前一后整齐地围成一圈，间隔二手宽度。

3. 哨音响后，追捕者开始抓逃走者。各人只准用脚贴脚的步伐去步行。

4. 逃走者疲乏后，可以跑到其中一组的前面。后面那人就变位逃走者。

5. 被抓到的人，就变为追捕者。

进行：

1. 随着游戏的进行，圆圈可能会越来越小，应注意随意把圈扩大。

2. 组长必须判定先插进队伍或先被追捕碰到。

三十七． 下闸

目的：欢乐时光

时间：5~10分钟

材料：音乐

内容：

1. 先找4个人，2人一组，双手互拱做成2个隧道，其他的人手搭肩构成一轮火车。

2. 随着音乐快慢，火车穿梭在隧道中。音乐一停，隧道下闸，被圈住的人，即退出行列。

3. 人多的时候，可多做几个隧道。

4. 可由组长弹吉他或唱歌来代替播音乐。

三十八． 变形虫赛跑

目的：群体合作

时间：15~20分钟

材料：数条绳子

内容：

1. 8至10人一组。

2. 组员互相靠紧站着，举起双手，用绳子围着组员们的腰间绑紧。

3. 画好起点和终点，进行一次变形虫赛跑，最快到达终点的组别获胜。

变化：

1. 设一个简单的障碍赛，例如：全组人要绕着椅子走几圈。

2. 若要增加难度，各组选一位指挥，其余人闭上眼睛，由指挥带领完成障碍赛。

3. 为免尴尬，可男女分组。

三十九． 心灵捕手

目的：体会与人亲近的经验，训练简洁表达自己的感受

时间：30~40分钟

内容：

1. 每人寻找一位最陌生的组员，交谈约5分钟。

2. 每组6人，分享以下问题：

A． 你与陌生人接触时有何感受？

B． 迟到进入会场有何感受？

C． 听到团友或组员用温柔的声调呼唤自己的名字时，有何感受？

D． 与家人争执而勉强从命时，你有何感受？

E． 与同事/上司争执而勉强从命时，你有何感受？

F． 有人与你谈论信仰，你坚持“自己的意见”，事后你有何感受？

四十． 叠叠乐

目的：合作性

时间：20~30分钟

材料：旧报纸、鸡蛋或小球

内容：

1. 组员分为2组。每组派发一些报纸及鸡蛋。

2. 限时5~10分钟，将报纸用任何方法叠高，然后把鸡蛋放在最顶部。

3. 能够在最短时间叠得最高者得胜。

四十一． 集体创作

目的：合作性、创作性

时间：20~30分钟

材料：笔、纸或黑板

内容：

1. 把组员分成数组。

2. 组长指定一个画题，如人、狗、鱼。各组轮流在纸或黑板上作画，每人只能画一笔。

3. 画得最完全、最好就获胜。

四十二． 吸豆竟走

目的：体会合作的重要性

时间：20~30分钟

材料：空碗、吸管、比吸管直径大的豆

内容：

1. 组员分成两队，各成单行纵队，站在线的后面。

2. 在起点上各摆一只空碗；在对面的终点上也各放一只碗，碗内盛有与各队人数等量的豆子。

3. 游戏开始，第一人拿着吸管跑到对面终点，用吸管吸起一粒豆子，跑回来放在起点空碗内，若途中豆落地要重新吸起再跑。

4. 然后交第二人继续。如此类推。先跑完的一队得胜。

四十三． 心灵不打结

目的：令大家更融洽

时间：15~20分钟

材料：每人一条长短相同的粗绳

内容：

1. 口令发出后，各人任意将绳索打3个结。

2. 待另一口令发出后，各人与左边的人互换绳索解结，最快解开3个结者得胜。

四十四． 穿针引线

目的：合作默契

时间：30~40分钟

材料：细孔针、线

内容：

1. 男女2人一组。也可视情况作变动。

2. 男组员各离一尺站在室内一边同一线上，各人手中有一根线。

3. 女组员站在室内另一边同一线上，手中各有一针。

4. 各人将左手放在背后。男组员跑向同伴，尽快把线穿入针眼内，连针带线跑回原位，最先回到原位的一组得胜。

四十五． 谁为大

目的：打破隔膜，投入小组

时间：20~30分钟

材料：扑克牌，橡皮圈

内容：

1. 人数5人或以上为佳。每人一张牌，将点数亮出放于额头前，用橡皮圈绑好，各人只能看到别人额头牌之点数，不能偷看自己手上的牌，估计自己会输者，可在这时认输，收牌；或可以向小点数的人挑战，一起放出牌，看谁的牌点数大。

2. 其他人各想一种方法，惩罚输者。

3. 最小点数为输，最大点数者可惩罚输者。

四十六． 同心圆

目的：摒除隔膜，互相信任

时间：30~40分钟

:内容：

1. 认真解释游戏目的，培养气氛。

2. 各人围圈站立，肩膀贴肩膀，脸向圈内。各人前后脚站稳，双手向前，准备向前推的动作。

3. 选一人站在圈中，闭上眼，双手交叉胸前。大家大声问：“准备好没有？”圈中人回答：“准备好啦！”（这很重要，可令气氛更认真，他们会觉得这“岗位”很重要。）

4. 喊完口号，中间的人把身体挺直向后跌，其他人托着他，轻轻向左或右传递，组长在圈外轻声讲“支持者”：“做得好！”亦要安慰中间那位：“不要怕，他们在支持你！”

5. 约一分钟转完，圈中人站定，张开眼向每位支持者道谢。望三秒，点头，微笑。

6. 换另一人站在中间，直至每个人都体会过被支持的感觉。

7. 大家坐下谈论感受，气氛变得认真和彼此信任。

四十七． 变形脸

目的：增加气氛

时间：20~30分钟

材料：每人一条橡皮圈

内容：

1. 组员分组，各人把橡皮圈，穿过头，围绕在耳和鼻下。

2. 只可用面部肌肉移动橡皮圈，若全组的橡皮圈都落到头上便得胜。

备注：使用橡皮圈时，最好先拉松或用较大的橡皮圈。（组长可以先试用一次）

四十八． 合作无间

目的：合作精神

时间：30~40分钟

:材料：绳或胶纸、剪刀、报纸、橡皮圈

内容：

1. 每组3人，中间的组员与左右两人面向相反方向，排成一直线。

2. 中间的人交叉双手，与左右两旁的人其中一只手相互用绳或胶纸捆绑着。3人只剩下一只左手及一只右手。

3. 3人同做以下事情：

A． 用纸折一只飞机。

B． 用剪刀将纸剪一种形状，如圆形、三角形等。

C． 用橡皮圈将报纸捆好。

D． 左、右两人解开中间组员的鞋带，再重新绑好。

E． 从起点跑到终点。

4. 做得又快又好的获胜。

四十九． 点心塔

目的：合作与平衡

时间：20~30分钟

材料：饼干，或其他可以叠高的食品

内容：

1. 每组3人一起负责叠饼干，互相协助。

2. 3分钟内将饼干叠得最高便赢。

3. 完结后各组可一同吃完自己的饼干。

五十． 斗气比赛

目的：增加乐趣

时间：15~20分钟

材料：桌子、乒乓球

内容：

1. 两人一组。

2. 把乒乓球放在桌子中间，在桌面划记号。

3. 两人把下巴挨在桌上，指定时间内把乒乓吹过另外一方的记号使得胜。

走进美丽乡村小镇，我爱你我的祖国

（1）走进美丽乡村小镇

从重庆主城出发，我们一路向四川自贡方向疾驰。

车经老成渝高速过了隆昌后转入了隆自高速，车不多，一路畅通。很快我们就到了狮市。狮市其实不是一个市，只是四川省自贡市下面的一个镇。我们一会要到的地方叫马安镇，其实马安镇也不是一个镇，是狮市镇的一个小山村。

车在蜿蜒曲折的山村马路行驶。路面都已经硬化，标准的双车道设计，让我不禁感叹：现在的乡村，到处都是村村通，马路已经连接到了每一个自然村落。

当一个宽敞的停车场出现在面前，一排整齐的白墙青瓦的民宿出现了眼前。“我见马安多妩媚，马安见我应如是”，我们今天的目的地到了。

工作人员热情地接待了我们一行。

离今天开会的时间还早，我就绕着马安小镇闲庭信步。

马安小镇坐落在一个山坳里，是狮市镇最近两年响应党的号召“振兴乡村经济”而打造的一个乡村旅游网红景点，里面搭建了专门用于团建的各种设施，吸引了大量的游客和企业慕名前来旅游和团建活动。

小镇小径两旁，秋天的菊花、格桑花、一些不知名的花儿正绚丽绽放，虽然有些叶子已经发黄，见证着它们已经不是最佳的花期，可是一点也不影响它们的热情，依然在微微的秋风里灿烂地开放着。几只黑色的蝴蝶，煽动着镶嵌白边的翅膀，在花丛里飞来飞去，不知疲倦。

宽阔而平坦的草坪，因为先前的一点细雨，还有一些湿气。中午经过隆昌，路上开始飘飘洒洒下起了一阵小雨。我真担心，下午的活动，如果在雨中进行，可怎么搞？没有想到，天公作美，这时候太阳出来了。

阳光驱散了刚才还阴霾着的天空。一片池塘在草坪的边上，“愤怒的小鸟”、“哈利波特”、“凌波微步”等团建项目让人一看名字就非常想去尝试一下；“田园养殖区”、“农耕体验区”、“青铜钓鱼场”、“白银钓鱼场”等星罗棋布地分布在小镇里。

温润清新的空气，秋天的微风拂过草坪，主办方已经搭建了舞台，舒缓的音乐在小镇上空飘荡，竹林掩隐下的鱼塘在阳光下闪耀着粼粼的波光。“远离尘世喧嚣，遇见最美马安”，一排红色的大字在远处的山头，在一片绿树衬托下，格外显目。

（2）我和我的祖国，歌声回荡在小镇上空

我这次来马安小镇，也不算是完全来旅游。

四川省富顺县工商联（总商会）、自贡银行共同举办了“银商携手庆佳节‘富’商共叙家国情”双节同庆活动！我作为特邀嘉宾应邀和重庆的几位企业家朋友一起来参加本次的活动。

天空放晴，太阳异常地配合，在露天活动开始前隐藏进了云层，庆祝国庆节的活动在嘉宾们的期盼中拉开了序幕。当《我和我的祖国》那悠扬的音乐声响起，我们所有人主动站了起来，跟随音乐一起放声歌唱。所有来宾都那么专注，那么投入，在优美的旋律里，在这个秋日午后的草坪里，在美丽的马安小镇，一曲没有排练的大合唱，唱出了所有人的心声，在国庆节即将到来之际，《我和我的祖国》久久在马安小镇的上空响起。

随后，参会嘉宾在主办方的组织带领下，组成“花好”、“月圆”“国泰、“民安”、“如意”五个方队，在马安小镇的草坪上进行了别开生面的团建活动。队名寓意祖国“花好月圆”、“国泰民安”、“如愿吉祥”！大家充分发挥分工协作、团结一心、勇于拼搏的团队精神，在短短几分钟内，很快制定了各自战队的队名、队徽、对歌、宣传口号，展示造型等，并在教练的安排下，进行了各自团队的精彩展示。

我被分在了“如愿队”。大家都很热情、投入，很快就确定了队宣传口号“富商马安行，如愿家国情”。富，指富顺县；因为我这次也是代表的重庆富顺商会参加本次活动。

团建活动在友好而激烈的角逐中紧张有序地进行，通过“划龙舟”、“同心鼓”比赛，让大家在活动中加深了相互之间的认识，增进了团队凝聚力，充分印证了团结一心才可取胜的道理。

比赛结束后，大家进行了厨艺展示，每个队都炒了两道色香味俱佳的富顺特色拿手菜；烧烤BBQ，在炊烟与香味四溢中，让大家重新找回人间烟火味的感觉。

（3）小镇的夜晚，篝火晚会把激情点燃

丰收的晚餐在愉快的氛围里结束。

在秋高气爽、凉风习习的露天广场，举行了庆祝国庆歌咏比赛。

品过美酒佳肴，再叙家国情怀。一首首激扬的歌曲，动人的旋律，唱响节日欢歌，展望美好未来，合唱《歌唱祖国》、独唱《可可托海的牧羊人》、诗朗诵《祖国，一首唱不完的恋歌》、吉他弹唱《月亮代表我的心》……激烈的击鼓传花、欢快的集体锅庄舞，将活动推向高潮，让快乐尽情释放，双节同庆活动在大家的欢呼声中圆满落幕。

当广场的篝火被点燃，马安小镇的夜空被烟火照亮，参会嘉宾在欢快动感的音乐伴奏下，跳起了“锅庄舞”、摆手舞、蹦迪等，将晚会推向了高潮！

【文字家园】优质散文、小说、评文投稿区 - 专题 -

我爱我的祖国----【文字家园】开启“我的国庆记忆”主题征文大赛活动 -

面朝大海，育人花开

        2018年10月18日至20日，深圳市光明小学的七位老师参加了光明区“新基础教育”学生工作骨干暨“谢德华教育科研工作室”课题实验教师研修活动。

        18日晚，在团建指导教师曾灵芝老师的主持下，实验老师一起在会堂进行了团队建设。从新旧帮扶解难题，到分组团建促协作，整个活动过程不仅“讲规则、控时间、引注意、抓关键”，还是“形式多样的、螺旋上升的、难度升级的”。

        谢德华主任作了题为《重新认识班级生活的育人价值》的讲座。讲座分为四个部分：一是为何重视，二是有何价值，三是如何育人，四是班级生活怎样建设。其中，讲座的第一部分是重中之重。班级管理现状中的学习至上化、规范细微化、关系等级化、奖惩军事化、发展模式化，无不体现出教师希望对学生身体的控制、言语的控制、精神的控制。而这些平凡的“恶”也正是“新基础”班队会研究班级生活育人价值的背景，也让我们感受到了本次活动的意义，以及以后我们研究“新基础”班队会的意义所在。

        来自爱华小学的巫丽莉老师围绕“高年级班级生活建设的育人价值开发”，聚焦在高年段的活动设计，为我们介绍了班级岗位建设以及特色活动的策划，从不同方面，真正做到让“新基础”照见班级日常，真正是为了学生的发展在做活动，体现了新基础班级生活的育人价值。

        来自长圳学校的黄莹老师，她以《民主班级建设的理论与实践》为题，结合了自己的实际经历和感受，为我们呈现了她在接受“新基础教育”中几年间的变化与成长，也让在座老师有了不少新思考。

        我校的林小燕老师以《班级活动的设计与组织》为题，以光明小学的“创意蛋糕坊”爱心义卖活动为例，从活动的计划、组织到呈现，都向我们传递了在体验式教育中，拥有关联思维、整合意识、融通能力的重要性。

        来自实验学校的黄柳娟老师的一节《让班会“美”起来》，讲座风格非常幽默、有趣。在活动分享的过程中，我们既收获了快乐，又学到了原来班会课也可以很美。她不吝赐教地将一些教师新技能、新科技展示给我们，让我们受益匪浅。

        来自玉律小学的张静慧副校长从“小学阶段学生成长节点活动育人价值开发”的角度，反思了目前学校活动存在目标单一化、主题点状割裂、开展重心太高等不足，详细介绍了其校各年段整体设计的长程系列主题活动，其中以一年级入学礼、“小学生，大财商”实践为例，深度挖掘了活动育人价值。

我校的田宇燕老师以《校园日常生活新常规的重建与育人价值的开发》为题，结合光明小学正在建设和实施的早间活动、课堂生活、课间活动、午间生活、放学时段、主题活动等的“新常规”进行介绍和经验分享，同时也向在座的老师请教在“新常规”的建设中有什么更好、更有效的建议。

        来自爱华小学的郑晓云老师以《学生假日类生活更新》为题，以爱华小学学生的暑假生活变革为例，围绕“生命·实践”，向我们分享了更新小学生假日类生活的新妙招，比如一年级的“亲子陪伴之七彩假日”、四年级的“科技伴我”暑期长跑计划与体验计划等，特别强调在设计与实施的过程中，一定要考虑学生假期的实际情况，要有“真生活”。

        来自实验学校的洪莉老师以《立天地自然，促生命成长》为题，从中国的传统节日、节气出发，并结合实际的案例，具体地向我们展示了如何将本体性价值、过程性价值、延续性价值在活动中从学校层面的整体推进到班级活动上的个性化实施。

        来自红花山小学的陈永忠校长围绕“蕴育课间生活，滋养灵动生命”这一主题，以本校的课间活动建设为例，强调了恰恰是日常才更有研究其育人价值、重建的必要，要从中挖掘以促进学生社会性、个性和主动性的发展，同时也对班主任的专业成长有一定的推动作用，这正对应着“新基础教育”中常说的：“在成事中成人。”

        我校的曾旭红老师以题为《在反思中梳理班级活动的成果》，具体地向我们分享了梳理反思的小技巧，可以是从育人价值角度写教育故事，可以是从片段组合的角度写教学案例，也可以是从完整流程的角度写教学设计，还可以是从学科融通的角度写教育论文。但无论是哪一种形式，都要求着我们一定要具有形成成果的思维意识，而真正能让这些成果经久不衰的，唯有落实到写作，记录成文字。

        每一场研修讲座下来，在座的老师们都有着不同的新思考、新启发，在现场活动的后续过程中都展开了非常积极、热烈的交流与讨论。

        为了更好的凝聚团队力量，丰富大家的学习生活。各小组利用课余生活排练节目，展现了小组的风采。有活力舞蹈，有方言朗诵，还有吉他弹唱，最后全场合唱的一首《月亮代表我的心》将晚会的气氛推向了高潮。

本次研修活动，讲师们的经验分享让光明小学的老师们收获满满，不仅对自己的教育工作有了新的认识和反思，同时也为日后更好地建设班级、管理班级、组织班队提供了新的启发和建议，彼此的感情也进一步地加深。

主题班级活动策划方案

为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的主题班级活动策划方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

主题班级活动策划方案 篇1

一、活动主题： 我和我的班级

二、 活动目的 ：

通过这次主题班会的开展，培养同学们的团队精神，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

三、 活动时间： 待定

四、 活动地点： 待定

五、 辅导员： 张宇

六、 策划人： 09应用技术班全体班委

七、 主持人： 待定

八、 活动议程：

(一)、播放视频.

(二)、主持人作开场白，揭示主题，说明~~引出张导讲话!

(三)、张导讲话.

(四)、张导抽故事.

(五)、才艺表演一:吉他弹唱

1、表演曲目:《 待定 》

2、表演者：待定

(六)、游戏一 :

1、游戏名称:《夹汤圆》

2、游戏目的: 通过这个游戏来锻炼与加强同学们之间的团结协作能力.

3、游戏道具: 乒乓球 、筷子 、纸盒 .

4、游戏规则:

①、八人一组，分六组，每组站成一条线。每次三组一起进行。

②、每组成员只用筷子夹住乒乓球依次传递，如果在传递当中有落地，必需从第一个同学开始重新传递。

③在3分钟时间内，传递球数最多的获胜，最后三组将受到惩罚。

5、奖励规则：冠军组的组员，每人一个苹果，二.三名组的组员，每人一颗糖。

6、惩罚规则：传递球数最少的三组，分别集体装鸵鸟围绕讲台走三圈、两圈、一圈。

(七)、才艺表演二:二胡独奏

1、表演曲目:《待定 》

2、表演者: 待定

(八)、游戏二:

1、游戏名称: 《绿色环保时装秀》

2、游戏目的：通过这个游戏来增强同学们之间的合作与交流能力，提高开括与创新思维，提高绿色环保理念。

3、游戏道具：报纸 、透明胶 、固体胶 、剪刀。

4、游戏规则：

①、八人一组，分六组。

②、每个组各自协调分工，内部选出一名模特，穿上自己组设计的衣服，与其他组的模特进行t台秀。在模特展示的同时，本组选出一名设计代表，向大家阐释本组的设计理念与观点。

③时间为15分钟。

(九)、许愿瓶

1、目的: 通过许愿瓶这个环节来帮助同学们明确自己在未来的大学生涯中的目标与努力方向，并为之而努力奋斗。

2、流程:

①、全班每人发一张愿望纸，大家把自己的愿望写在纸上.

②、把大家写的愿望统一收起来，放在一个愿望瓶中。

(十)、班委总结

(十一)、全班大合唱

1、合唱曲目《相亲相爱的一家人》

九、《我和我的班级》主题班会到此结束。

十、经费预算： 待定

主题班级活动策划方案 篇2

一、活动主题

“体验生活，增进感情”

二、活动目的.

1.通过拓展训练，增强班级内部以及同学之间的信任感、责任感。

2.在活动过程中，让同学们共同享受美食，增强彼此的感情。

3.通过活动，让同学们对生活体验更多，学会一点厨艺。

三、活动组织者

13级风景园林12班班委会

四、活动参与人员

13级风景园林12班全体同学

五、活动时间

20xx年6月13日

六、活动地点

怀化市迎丰公园

七、活动流程

(一)前期工作

1.确定总负责人、策划人、个小组组长等工作人员，本次拓展活动的项目以及活动的必需物品。

2.班委会买好食材，女生宿舍负责清洗装菜。

3.素拓委员与副班长提前踩点。

4.心健委员负责准备向所有成员讲解活动的各种注意事项

5.一切准备就绪后，全体成员在组织委员的带领下前往目的地

(二)活动期间

1.全体成员在怀化学院侧门集合，班长说明一下安全知识。

2.队伍整理后乘车到达目的地。

3.进行活动：自主烧烤。班级体集体找到提前踩点的位置，分成几个小组，在相邻的灶台围桌而坐;各组小组长领取分配好的食粮，做好烧烤的准备工作，生火，调好调料，烧烤架，碗筷;由小组长负责总工作——烤菜，其他人作为替换人员;活动期间，大家可一同娱乐、歌舞;边烤大家一起边享受美食，举杯喝饮料，品尝水果。

(三)注意事项

在“自主烧烤”期间时，全体成员应注意安全;活动完成后，全体学生分工收拾垃圾;最后，全体成员集合，集体拍照留念;整装待发共同乘车回学校;至此，本次素质拓展活动全部结束。

(四)活动必需品

烧烤架，碳，食材，饮料茶水;以及意外受伤的药品。

八、拓展活动具体规则以及相关注意事项

1.保持严格的组织性和纪律性，成员需听从班委会的指挥，不得擅自行动。

2.总负责人负责本次拓展活动的全过程，对本次活动拥有最高指挥权，策划人、班委会辅助总指挥人。

3.素拓委员负责引领队伍行进方向并对必要的活动场地进行布置，对本次拓展活动进行监督管理。

4.活动参加人员要求：活动参加人员最好身着深色衣服，以免弄脏衣物;活动进行过程中，各参与人员不得破坏公物，不得起纷争。

九、紧急情况应对方案

1.班委会负责对活动中的紧急事件进行处理;

2.期间有队员受伤(如烫伤等)，由本组组员帮助擦烫伤药，若情况严重则由班长和素拓委员护送医院治疗。

主题班级活动策划方案 篇3

一、活动主题

“五四精神与我”主题班级团日活动

二、活动目的

为扎实推进我班团员意识教育活动，增强团的凝聚力和战斗力，特开展以“五四精神与我”为主题的班级团员活动。

加强团员先进性教育，要坚持从具体工作、日常工作、基础工作抓起，把团旗飘起来、团歌唱起来、团章学起来、团费收起来;坚持把组织生活过好：坚持经常化、制度化、规范化，经常不断地开展卓有成效的教育活动，使团员意识转化为广大团员的自觉行动。

三、活动时间： 20xx年4月28日~5月12日

四、活动地点

多媒体教室、班级自习室、户外

五、组织单位

某某专业某班级团支部

六、活动对象

全体团员

七、活动内容

1、在多媒体教室播放革命题材的电影，使学生对党的历史、团的历史有更为深刻的认识。

2、重温入团誓词。由团支部书记领誓，增强青年团员的团员意识，懂得团员的责任和使命。

3、组织一次志愿服务。以团总支为单位，组织志愿服务活动，可以在班级、学院内开展，也可走向社会，服务社会。

4、组织一次春游，让大家在愉悦身心、回归自然的过程中增强团员意识，提高团支部的凝聚力，充分发挥团队合作精神，展示我班同学的青春风采。

八、活动的目标：

(1)增强政治意识，保障和维护团员的基本权利，明确团员的各项义务，增强组织意识。

(2)健全组织。把教育活动与基层团组织建设紧密结合起来，通过教育活动，提高团员队伍素质，巩固和完善团的基层组织，做到“哪里有团员，哪里就有团的组织;哪里有青年，哪里就有青年工作。”

(3)活跃工作。着重解决工作中存在的突出问题和难点问题，提高团组织的服务能力、凝聚能力、学习能力、合作能力，推动各项任务深化落实。以增进团员青年的归属感责任心为目标提供发展性服务，不断提高团建工作水平。

九、活动预算

详见单个具体活动

十、注意事项

注意安全、班级和谐

主题班级活动策划方案 篇4

一、活动目的及活动意义

为了促进同学们之间的感情交流，缓解学生干部的工作和学习压力，努力创建一个轻松、愉快、和谐的学习生活圈，进一步提高工作质量和学习效率。

二、活动主题

本次活动以“讲故事，美丽生活”为主题

三、活动要求

1.故事内容必须健康积极向上，大胆融入创新思维，努力将故事艺术化。

2.故事内容形式多样，可以是小品，相声，戏剧等，将我们所要讲的故事以各种方式去淋漓尽致的展示出来。

3.故事具有幽默，搞笑，愉悦，轻松性，富有感情色彩。

4.节目必须准备充分，质量要佳，每班至少要准备一个节目。

四、活动方式

1.召集各班班长，文娱委员召开活动会议，讲解具体要求。

2.在本月24日前各班将节目名单交到宣传部qq邮箱2577589814.

五、活动流程策划

1.建筑与城市规划系宣传部于10月22日前将宣传海报绘制出来并张贴在主干道做本次活动的宣传。

2.建筑与城市规划系宣传部在10月25日通知各班班长，文娱委员召开活动会议，商讨具体注意事项。

3.积极鼓励各班大胆创新，只要节目内容健康积极，富有活力，能带动活动气氛。

4.在10月29日进行节目初选，宣传部与学习部将在各班节目中选出10个优秀节目进入到10月31日的终极展示中去。

5.评委将在本次活动中评出优秀的节目，并颁发荣誉证书。

六、活动评选

1.在本次活动中，我们的首要目的是为了增进感情交流，缓解学习生活压力，丰富大学生活，节目评选只是我们对本次活动参与者付出的一个肯定。

2.评选将从内容情感，幽默程度，现场气氛三个方面来打分。

3.评选的领导及嘉宾有杨建华主任，吴小平主任，彭盛涛老师，蒋艺臻老师，彭子玲老师，吴敏老师，刘宇老师。

七、奖项设置

1.一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，创新奖1名，团体奖1名，幽默奖1名，优秀奖1名。获奖者将颁发荣誉证书及奖状。

八.评选结果展示

1.承办单位：建筑与城市规划系宣传部学习部

2.展示方式:奖获奖名单以红榜的方式公布

3.展示地点：张贴在办公室214外宣传栏

主题班级活动策划方案 篇5

一、活动前言：

“光阴似箭，日月如梭”转眼间大学四年的生活即将结束了，迎接我们的是有挑战的工作岗位，我们也要把我们这四年来学到的东西，在工作岗位上好好的表现出来。还有几天，朝夕相处了四年的同学们都要各奔东西了，在不同的工作岗位上工作了，也即将离开平日孜孜教诲的老师们。离别，虽然是痛苦的，但是想到同学们能在工作岗位上真正的锻炼自己，展示自己，是值得我们庆祝的，为此，我策划了一个毕业班级活动来为我们的大学生活真正的画上一个圆满的句号。我也相信，在这个盛夏，因为有我们的奋斗而变得更加精彩的!

二、活动目的

1、回顾大学四年过程中一起走过的风风雨雨

2、消解曾今有误会和不快的同学之间的矛盾，全班同学以良好的感情和关系毕业。

3、凝聚毕业前最后一刻同学们的点点滴滴，留作毕业后永恒的纪念。

4、互相毕业赠言，祝愿每位同学的未来都光明美好。

5、对于毕业后班级活动的安排和计划。

6、安排毕业后同学们之间联系和通讯方式。

三、活动时间：

20xx年7月1号

四、活动地点：

学校情人坡(旧图书馆前面)五、活动主题：和大学说再见不和你道别

六、活动对象 ：全体营销0901班同学

七、活动内容 ：铺垫活动、最后的聚会活动

主题班级活动策划方案 篇6

一、活动主题： 与您相遇，一生珍惜！

二、活动宗旨： 玩的开心，说的出来！

三、活动时间： 20xx年5月6日晚7:00

四、活动地点： 图文中心607

五、活动背景： 春风吹绿了大地，时间不经意间流逝，进入大学已经快一年了，在这将近一年的学习、生活中，我们有苦有甜，有得有失。有辛酸也有快乐。经历了时间的考验，我们学到了什么，有了哪些改变。届时，本班将组织一次茶话会。交流彼此的心得体会。

六、活动目的： 通过此次活动，大家能够敞开心扉，共同探讨，回忆我们的酸甜苦辣。从中学到人生的真谛。让我们珍惜时间、和谐共处、共同努力，把11电子班建设成一个团结向上的班级！

七、活动流程：

1、观看幻灯片，《xx电子班回忆录》；

2、游戏环节；

3、确定主题展开讨论；

a、回忆过去，珍惜现在，

b、我们的改变，

c、团结。

八、人员安排： 电脑操作：陈小飞

赞助单位：合肥旅游网

九、策划书、主持人： 夏真佳、李晓云

十、打扫卫生： 当天值日生另加学委、劳动委员，组织委员。

十一、注意事项:

1、全班同学必须全部参与；

2、主持人把握好话题；

3、主义现场气氛，不要冷场；

4、时间限制，活动冲突以班级为重；

5、说话注意，主持人注意观察；

6、前期准备工作完好。

主题班级活动策划方案 篇7

一、指导思想：

为贯彻党中央、国务院关于进一步提升大学生精神文明建设的决议，培养当代大学生的竞争意识和团体协作意识，丰富大学生的课外活动生活，使大学生成为有理想，有道德，有文化，有素质的新时代“四有”新人，促进各专业间的交流，深入当代“人才必备口才”的理念并发掘我院的辩论人才，提高我院的辩论水平，在优良学风建设月的口号：“志存高远，发扬奥运精神；矢志笃行，彰显资环风采。”的号召下，资环学院20x006班发起了本次辩论赛。

二、主办方：

资源与环境学院20x006班

网络支持：大学生校内网

三、奖项设置

团体奖：获胜方一个：奖品

个人奖：辩手一个：奖品

四、比赛安排

11月25号下午三点半在2306教室举行

五、比赛规则

（一）辩论赛流程

1、辩论赛开始

2、辩论赛规则

3、介绍评委及嘉宾

4、宣布辩题

5、介绍参赛代表队伍及所持立场6、参赛队员自我介绍

7、辩论赛开始

8、评委打分

9、评委点评

10、宣布比赛结果

11、辩论比赛结束

（二）辩论赛细则

1、时间提示

时间提示

自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员黄牌提示，用时满时，以红牌终止发言。攻辩小结阶段每方使用时间剩余10秒时，计时员黄牌提醒，用时满时，以红牌终止发言。其他阶段，双方队员在用时尚剩30秒时计时员以黄牌提示，用时满时，以红牌终止发言。亮黄牌时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

2、陈词

提倡即兴陈词，引经据典恰当。

3、开篇立论

由于本次比赛辩题大都富于生活化色彩，所以开篇立论无需在理论的层面上过多纠缠。理论要求逻辑清晰，言简意赅、

4、攻辩阶段

（1）、攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

（2）、正反方2、3辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必需单独完成本x辩，不得中途更替。

（3）、攻辩双方必须正面回答问题，提问和回答都要简洁明确。不得以长时间提问影响对方答辩，不得以长时间答辩妨碍对方提问。支持人有权终止一方过长的提问或答辩。

（4）、正反方选手站立完成每一x辩阶段。攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩。对方选手在改x辩剩余时间内任意发挥（陈词或继续提问）。

（5）、每一x辩阶段为一分半钟攻辩双方各自不做时间限定。时间剩余30秒以黄牌提示，用时满时，以红牌中止发言。

（6）、四x辩阶段完毕，先后有正反方一辩为本队做攻辩小结。一分半钟。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛的实际状况的背稿。

5、自由辩论

这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言变瘦落座为发言借书，即为另一方发言开始的基石标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时照常尽兴。同一方辩手的发言次序不限。如果一方的时间已经用完，另一方可以继续发言，也可以向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放，适当扣分。

6、结辩

辩论上方针对辩论赛整体态势尽兴总结陈词。

（三）辩论赛评分机构

（1）、团体分（共计100分）

1、陈词10分

2、攻辩15分

3、攻辩小结10分

4、自由辩论25分

5、总结陈词10分

6、语言风度10分

7、团体配合、临场反应20分

（2）、辩手个人得分，每场共计50分。每场比赛的辩手由得分者获得。

1、语言表达10分

2、整体配合10分

3、辩驳能力10分

4、美感风度10分

5、辩论技巧10分

六、大赛组织人员

评委三人主持人一人正反方分别四名辩手其余同学作为正反方的助威团有观众提问环节助威团可以向辩手进行提问

七、辩论赛附则

1、20x006班对比赛和规则享有最终解释权。

2、由于非人为原因，本班有权变更比赛日期，并与各有关方面协商解决。

八、经费预算

礼品：八个阿尔卑斯棒棒糖4元，一大包瓜子2元

共计8元

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