象棋团建活动方案（象棋活动策划书范文）
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中国象棋怎么玩？（求玩法）
中国象棋比赛规则
1.基本规则：遵循友谊第一象棋团建活动方案，比赛第二的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
2.时间规定：比赛时用秒表或手表计算双方走棋时间。每方走一着棋的时间不得超过秒，如有一着棋超过时间，判负。
3.对弈：在对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜负或走成和棋为止。
4.胜负判定：
对局时，一方出现下列情况之一，就算输棋，对方得胜:
(一)帅(将)被对方将死
(二)帅(将)被将军，无法避免地同对方将(帅)直接对面
(三)被困毙
(四)同一局棋技术犯规两次判负
(五)自己宣布认输
5.对局时，出现下列情况之一，就算和棋:
(一)属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势；
(二)提议作和，应使双方机会均等。只要是一方提和，另一方已宣告同意，双方都不许反悔。
(三)双方走棋出现循环反复已达三次，符合棋例中不变作和的有关规定，可由任何一方提议作和，经审查局面属实，即使另一方不同意，裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和，而循环反复局面还在延续，裁判员有权不征得双方同意就决定判和。
6、赛制与计分：本次比赛实行三局两胜制。若出现平局现象，双方选择加赛一局或以抽签方式分出胜负。
7、行棋规则
(一)一着棋走了以后，不得再予更改。落子生根，以手离开棋子为准。
(二)触摸自己方面的哪个棋子，就应走哪个棋子，除非所触摸的那个棋子，按行棋规定根本不能走，才可以另走别的棋子。
(三)触摸对方的棋子，就必须吃掉那个棋子，只有当己方的任何棋子都无法去吃时，才可以另行走子。
(四)先触摸自己的棋子，后又触摸对方的棋子，处理顺序如下：前者必须吃掉后者－－无法吃掉时，必须走动前者－－前者无法走时，必须用别的子吃掉后者－－别的棋子也无法吃掉后者。另行走子。
(五)先触摸对方的棋子，后又触摸自己的棋子，处理顺序如下：后者必须吃掉前者－－无法吃掉时，必须用别的子吃掉前者－－均无法吃时，必须走动后者－－后者也无法走动时，才可以另行走子。
8、技术犯规：下列各项均属技术犯规。
(一)、连续提和，干扰对方。
(二)、一方提出“自然限著”经裁判审查后不属实。
(三)、触模己方之棋子而不能走该子。
(四)、触模对方之棋子而不能吃该子。
(五)、一方多走一步或棋子走往不能去的位置。
9、分组抽签规则
在前三轮比赛中每轮都采取抽签分组的方式，有一人为轮空，直接进入下一阶段比赛。抽到红色数字扑克牌者执红棋先走。
第一轮比赛从两套数字1-6及一张K扑克牌中抽取，抽到K者为本轮比赛轮空，直接进入第二轮比赛。其余抽到相同数字的二人分为一个组进行比赛。
第一轮比赛的胜者与轮空者重新进行抽签分组，从两套数字1-3及一张K扑克牌中抽取，抽到K者为本轮比赛轮空，直接进入第三轮比赛。其余抽到相同数字的二人分为一个组进行第二轮比赛。
第二轮比赛的胜者与轮空者再进行抽签分组，从两套数字1、2扑克牌中抽取，抽到相同数字的二人分为一个组进行半决赛，胜者进入决赛。
中国象棋规则
行棋规定
第1条棋盘和棋子
1.1象棋盘由九道直线和十道横线交叉组成。棋盘上共有九十个交叉点，象棋子就摆在和活动在这些交叉点上。
棋盘中间没有划通直线的地方，叫做“河界”；划有斜交叉线的地方，叫做“九宫”。
九道直线，红棋方面从右到左用中文数字一至九来代表；黑棋方面用阿拉伯数字1至9来代表。
1.2棋子共有三十二个，分为红、黑两组，每组共十六个，各分七种，其名称和数目如下：
红棋子：帅一个，车、马、炮、相、士各两个，兵五个。
黑棋子：将一个，车、马、炮、象、士各两个，卒五个。
1.3对局开始前，双方棋子在棋盘上的摆法见下图（印刷体棋图规定：红方棋子在下，用阳文；黑方棋子在上，用阴文）。
1.4比赛用的标准棋盘，应每格都为正方形，每方格长宽均应为3.2至4.6cm。每个平面圆形棋子直径应为2.7至3.2cm，大小与棋盘合适配套。棋盘和棋子底色，均应为白色或浅色。棋盘上直线和横线应为红色或深色，四周应有适当空白面积。棋子面色分为红黑两组，字体和圆框应当醒目。
演示比赛用的大棋盘为直式，红方在下，黑方在上。棋盘和棋子大小，应配合场所相应增大。
第2条走棋和吃子
2.1对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜、负、和，对局即终了。
轮到走棋的一方，将某个棋子从一个交叉点走到另一个交叉点，或者吃掉对方的棋子而占领其交叉点，都算走了一着。
双方各走一着，称为一个回合。
2.2各种棋子的走法如下：
帅（将）每一着只许走一步，前进、后退、横走都可以，但不能走出“九宫”。将和帅不准在同一直线上直接对面，如一方已先占据，另一方必须回避。
士每一着只许沿“九宫”斜线走一步，可进可退。
相（象）不能越过“河界”，每一着斜走两步，可进可退，即俗称“相（象）走田字”。当田字中心有别的棋子时，俗称“塞（相）象眼”，则不许走过去。
马每着走一直（或一横）一斜，可进可退，即俗称“马走日字”。如果在要去的方向有别的棋子挡住。俗称“蹩马腿”，则不许走过去。
车每一着可以直进、直退、横走，不限步数。
炮在不吃子的时候，走法同车一样。
兵（卒）在没有过“河界”前，每着只许向前直走一步；过“河界”后，每着可向前直走或横走一步，但不能后退。
2.3走一着棋时，如果己方棋子能够走到的位置有对方棋子存在，就可以把对方棋子吃掉而占领那个位置。只有炮吃子时必须隔一个棋子（无论是哪一方的）跳吃，即俗称“炮打隔子”。
除帅（将）外其象棋团建活动方案他棋子都可以听任对方吃，或主动送吃。吃子的一方，必须立即把被吃掉的棋子从棋盘上拿走。
第3条将死和困毙
3.1一方的棋子攻击对方的帅（将），并在下一着要把它吃掉，称为“照将”，或简称“将”。“照将”不必声明。
被“照将”的一方必须立即“应将”，即用自己的着法去化解被“将”的状态。
如果被“照将”而无法“应将”，就算被“将死”。
3.2轮到走棋的一方，无子可走，就算被“困毙”。
第4条胜、负、和
4.1对局时一方出现下列情况之一，为输棋（负），对方取胜：
4.1.1帅（将）被对方“将死”。
4.1.2走棋后形成帅（将）直接对面。
4.1.3被“困毙”。
4.1.4在规定的时限内未走满规定的着数。
4.1.5超过了比赛规定的迟到判负时限。
4.1.6走棋违反行棋规定。
4.1.7走棋违反禁例，应变着而不变。
4.1.8在同一棋局中，三次“犯规”。
4.1.9自己宣布认输。
4.1.10在对局中拒绝遵守本规则或严重违反纪律。
4.2出现下列情况之一，为和棋：
4.2.1双方均无可能取胜的简单局势。
4.2.2一方提议作和，另一方表示同意。
4.2.3双方走棋出现循环反复三次，符合“棋例”中“不变作和”的有关规定。
4.2.4符合自然限着的回合规定，即在连续60个回合中（也可根据比赛等级酌减），双方都没有吃过一个棋子。
比赛规则
第5条摸子、落子、纠正错误
5.1触摸自己方面的哪个棋子，就应走哪个棋子，除非所触摸的那个棋子，按行棋规定根本不能走，才可以另走别的棋子。
5.2触摸对方的棋子，就必须吃掉那个棋子，只有当己方的任何棋子都无法去吃时，才可以另行走子。
5.3先触摸自己的棋子，后又触摸对方的棋子，处理顺序如下：前者必须吃掉后者－－无法吃掉时，必须走动前者－－前者无法走时，必须用别的子吃掉后者－－别的棋子也无法吃掉后者。另行走子。
5.4先触摸对方的棋子，后又触摸自己的棋子，处理顺序如下：后者必须吃掉前者－－无法吃掉时，必须用别的子吃掉前者－－均无法吃时，必须走动后者－－后者也无法走动时，才可以另行走子。5.5同时触摸双方棋子，处理顺序同5.4。
5.6摆正棋子必须事先争得对方同意，而且只能在自己走棋的时间内进行，否则以摸子论处。如系明显误碰某个棋子，不作摸子论处，
5.7一着棋走了以后，不得再予更改。落子生根，以手离开棋子为准。
5.8纠正先后走颠倒或棋子被意外挪位等错误，应及时进行，局后不受理。若错误系违反行棋规定，则按4.1.6款处理。
第6条计时
正式比赛，采用具有两个钟面的专用计时钟，分别累计双方的走棋时间。赛前明确规定第一方在一定时限内必须走满一定的着数。对局双方必须在走棋后，方可按钟。忘了按钟，裁判不予提醒。根据比赛性质与规模，并有利于比赛不致出现封局，可选用以下几种计时方案。
6.1第一时限，每方在90分钟内必须走满40着。以后每15分钟内必须走满10着，直至对局结束。
6.2第一时限，每方在60分钟内必须走满30着。以后每10分钟内必须走满10着，直至对局结束。
6.3第一时限，每方在10分钟内必须走满40着。以后每5分钟内必须走满30着，直至对局结束。－－适用于快棋赛。
6.4每方每5分钟内必须走满30着，直至对局结束。－－适用于快棋赛。
6.5每方时间包干使用，不计着数，先超时者判负。
第7条记录
7.1在对局过程中，双方对每一回合都要逐着记录，力求清晰准确。每连续漏记4着，判犯规一次。
7.2如果一方所剩时限已不足3分钟，该方可暂缓履行7.1款规定，但一俟转入下一时限，必须首先补全漏记着法后，方可行棋.
7.3对局终了，裁判如认为某份记录不够清晰.准确，有权要求该方在对局结束后誊清补正.
7.4如棋手拒绝执行7.1，7.2和7.3款规定，裁判可引用4.1.10款判负.
7.5记录方式可采用完整与简写两种:
完整记录简写记录
回合
红方炮二平五红方炮25
黑方马87
黑方马8进7
第8条棋手须知
8.1服装整洁.仪表大方，不得出现有碍观瞻和失态的举动.
8.2了解本规则的全部条款.比赛程序和章程心脏其他临时补充规定.出现问题，不得以‘不了解‘作为推诿的借口.
8.3对局时，禁止随意离座或与任何人交谈及参考任何资料，禁止用棋具或借助纸笔等物对局势作分析研究.
8.4禁止以任何方式干扰对方分散对方注意力，禁止一切妨碍比赛正常进行的言行.
8.5对局进行中如有问题，应在自己走棋的时间内提出(遇对方犯规时例外).发生争议时，应当服从裁判，但可保留事后向竞赛仲裁机构提出申诉的权利.
8.6比赛时必须用走棋的手按钟，按钟不可过重.
8.7遵守体育竞赛纪律，不得相约让分或媾和.
8.8对违反上述条款的棋手，可以根据情节轻重，判其犯规直至予以警告.判负.除名等纪律处分.
第9条犯规
9.1对局时，一方出现下列情况之一，即为犯规:
9.1.1在对方走棋时间内，无故提出问题，或有其他构成干扰对方注意力的行为.
9.1.2在对局进行中，擅停.擅开棋钟.
9.1.3提议作和经对方拒绝后，连续提出.
9.1.4提出自然限着和棋，经审核不属实.
9.1.5摸触了己方不可能走动的棋子.
9.1.6摸触了对方的棋子，而己方的任何棋子都无法吃掉它.
9.1.7连续漏记着数超过规定.
9.1.8违反棋手须知中的有关规定，而情节尚不严重者.
9.2凡判处‘犯规‘，裁判员应当当场明确宣布并及时记录.
第10条对局结束
10.1对局终了后，在记录纸上记录比赛结果及双方所用时间.犯规情况，双方棋手和裁判当场签字认可，为对局结果.
10.2对局结束，棋手.裁判应及时退出赛场(另有当场比赛任务者除外).
比赛通则
第11条比赛办法
11.1淘汰制
参加比赛的人(队)数较多，时间较紧，可酌情采用单淘汰制.双淘汰制或其他淘汰方式，并适当安排预选赛.附加赛.
11.2大循环制
在人(队)数不多而时间许可的条件下，可采用这一制度(见附录二).通常采用一局制，人(队)数较少时也可采用两局制.
11.3分组循环制
在人(队)数较多，不便采用大循环制的情况下，可以根据棋手(队)的等级分或比赛成绩排定‘种子‘，分成若干组循环初赛，从各组选出一定人(队)数进行决赛.
11.4积分编排制
在人(队)数较多，赛程较短，而‘种子‘又不易安排的情况下，可以考虑采用积分编排制.
国内竞赛经常采用的编排原则和具体方法，见附录二.
第12条团体赛比赛种类
12.1分台定人制
比赛按台次顺序分台定人进行.各参加单位报名时，必须根据技术水平高低排定本队棋手的台次.
全国性比赛，以最近一次公布的棋手等级分作为衡量棋手技术水平高低的依据.等级分高者，台次应列前.无等级分者排在有等级分棋手的后面.
12.2分台换人制
准许各参加单位增报一定名额的替补队员，台次的排列原则同12.1款.各轮比赛出卖者可以有所不同，但台次顺序不能前后颠倒.例如:比赛分四台进行，另有两名替补队员，则出场顺序可以是1-2-3-4，也可以是1-2-3-5，直至3-4-5-6共十五种顺序，每场比赛各队可以从中自选一种.
12.3临时定台制各队在每一场比赛开始前，临时排定本队队员的出卖台次，与对方队相应台次的棋手对弈.
12.4全队轮赛制适用于队与队之间的对抗赛，一方所有队员与另一方所有队员逐一对弈.
12.5队员总分制
比赛不分台次，按照各队棋手参加个人赛成绩之和来计算团体赛成绩.
第13条先后走确定
13.1循环制个人比赛，按照附录一来确定，表上每轮号码列前者执红棋.
13.2循环制团体比赛，凡在上每轮号码列前的队，其单数台棋手均执红棋，双数台棋手均执黑棋.
13.3积分编排制比赛，按照附录二中的有关条款来确定先后走.团体比赛‘先走‘的队，其单数台执红棋先走，双数台则执黑棋后走.
13.4淘汰制比赛，进行‘猜先‘.团体赛的先后走，办法与13.2，13.3两款相同.
13.5两局制比赛，不论个人赛还是团体赛，第一局猜先，第二局互换先后走.
第14条成绩计算
14.1每局棋结果，胜者1分，负者0分，和棋各记0.5分.
14.2团体赛记分，分别记‘场分‘(团体分)和‘局分‘(个人分).每场棋结果，局分多者为胜.场分记2分；局分少者为负场分记0分；局分相等者为平，各记1分.
第15条名次确定
15.1在一局循环制的个人比赛中，根据个人积分排列名次，积分多者列前.如积分相等，则按以下顺序区分:小分.胜局.直胜.犯规.无法区分，则名次并列.
15.2在一局积分编排制的个人比赛中，同样根据个人积分多少排列名次.如积分相等，则按以下顺序依次区分:对手分，胜局.犯规.无法区分，则名次并列.
15.3在一局循环制的团体比赛中，根据各队所得场分多少排列名次，多者列前.场分相同时，则按以下顺序依次区分:全队总局分.全队胜局.直胜.全队犯规.无法区分，则名次并列.
15.4在一局积分编排制的团体比赛中，同样根据各队所得的场分多少排列名次，多者列前.场分相同时，则按以下顺序依次区分:团体对手分.全队总局分.全队胜场.全队犯规.无法区分，则名次并列.
15.5在队员总分制(无论循环制或积分编排制)的比赛中，根据各队棋手个人名次总和多少排列名次，少者列前.如相等，则按以下顺序区分:最高个人名次.次高个人名次.全队犯规.无法区分，则名次并列.
15.6冠军或不宜并列的名次，应安排加赛或在赛前补充细则中作出明确规定.
比赛附则
第16条比赛组织
16.1为了保证比赛的顺利进行，应根据各种比赛的需要，建立相应的竞赛组织机构，从事的筹备工作，制订有关的章程和补充规定，处理比赛期间和比赛结束后不属于裁判员职责范围内的一切问题.
16.2竞赛组织机构根据比赛的规模和条件，指定或要求适量的裁判人员管理比赛，并任命其中裁判等级较高的一人为裁判长，必要时还可增设副裁判长一到数人.
16.3重大比赛应设立仲裁委员会.
第17条裁判职责
17.1熟悉比赛的具体情况，根据竞赛组织机构的要求，拟订必要的补充规定.
17.2认真进行业务学习和裁判实习，细致检查比赛场地.器材及其他必需用品.
17.3加强与参赛者的联系，逐条阐明规则精神和执法尺度.
17.4严肃.认真.公正.准确地执行竞赛规程和规则，裁决比赛中出现的问题.
17.5根据竞赛日程，负责每场比赛的组织和监局，公布比赛结果.
17.6恪尽己职，确保赛场维持良好的竞赛环境，使参赛者不受对方或观众干扰.
17.7对违反纪律的棋手有权给予或向上级建议给予适当处分.
17.8接受组委会竞赛组织机构的考评.
第18条处分权限
18.1监局裁判有权作出‘警告‘处分.
18.2裁判长有权作出‘取消当场比赛资格‘的处分.
18.3竞赛组织机构有权作出‘除名‘处分.对除名者，按退出处理.
18.4在积分相同时，把受到18.1和18.2款处分的人(队)，按其轻重程度和次数，依次排列在最后几个位置上.
第19条赛场环境
19.1进入赛场的所有人员，必须保持赛场安静和维护良好的比赛秩序.
19.2赛场禁止吸烟，禁止一切有碍公共场所文明卫生的行为.
19.3确定赛场，应充分考虑竞赛规模.交通条件心脏通风.保暖.遮阳.照明.元噪声干扰等因素.
裁判细则
第20条退出比赛
20.1参赛队或棋手不得无故退出比赛.确需能出者，须向竞赛组织机构申明正当理由，并取得同意.
20.2在比赛开始前退出，如系循环制且剩余为双数，应重新制签:如系积分编排制可考虑补足双数.
20.3在循环制比赛中，如有棋手(队)中途退出，处理办法如下:凡已赛对手不足半数者，则所有已赛结果一概注销；如达到或超过半数以上，则其成绩有效，其余未赛对局均作弃权，对方获胜.
20.4在积分编排制比赛中，不论是否过半，已赛结果均有效，未赛对局均作弃权，对方获胜.
第二十一条迟到
21.1比赛开始，如有一方迟到，则从轮他走棋时开动他的棋钟.超过规定时限，即判负.
21.2如果在规定时限之前赶到(以到达比赛座位为准)，则必须在所剩时间内走满规定的着数.
21.3如双方迟到，则扣除双方迟到时间.一方超过规定时限即判负.若双方均超过规定时限，即判双方弃权.
21.4因一方缺席而判的胜负，在比赛成绩表上用‘+‘号表示示经实际对局而获胜，用‘-‘号表示未经实际对局而作负.最后作统计时，如果缺度者是队，‘+‘号等于2分；缺度者是个人，‘+‘等于1分，‘-‘号都等于0分.
第22条超时的规定
22.1在规定时间内，不能走满规定着数者，按‘超时‘论.
22.2如使用有过时标志(小旗)的棋钟，以标志落下作为衡量‘超时‘的依据.
22.3如使用没有过进标志的棋钟，以分针是否越过最后一分钟半格.秒针是否越过0位为依据.如同时越过，按‘超时‘论；如只有一针越过，另一针未曾越过，不作‘超时‘.
22.4在对局过程中，如发现棋钟出现故障，应立即提出，由裁判更换.若钟面误差较大，裁判应向双方明确表示如何进行调整，取得一致后再予更换.如因棋钟故障而出现提前倒旗，由裁判根据比赛补充规定裁定.
22.5一方虽走出规定时限内的最后一着棋，但没来得及按钟，以至超过时限，此除非已经出现将死.困毙.对方认输.对方同意提和等有效胜.和结果，其他情况均应按‘超时‘判负.
第23条提和的裁定
23.1提议作和必须在自己走棋后提出，而且只能在提和后方可按钟.扣和必须轮流进行，任何一方不得连续提和.提和方不得撤回提议.对方口头不同意，或走出轮走的一着棋，则为拒绝和棋.
23.2双方走棋出现循环反复，符合‘棋例‘中‘不变作和‘的有关规定，循环反复局面达三次后仍在延续，即使双方都没有提和，裁判有权判和.
23.3一方提出‘自然限着规则‘和棋，裁判经停钟审核属实，即应判和.如不属实，判提出方犯规一次，并在其棋钟上加计5分钟继续对弈，若因此而超时，即判负.
审核回合时，提出方对非提出方‘将军‘的着数，最多只计10着.
双方均未审核时，裁判经审核着数亦可判和.
第24条待判局面的裁定
在对局中出现双方着法循环反复三次，一方棋手要求裁决，称为待判局面.按以下原则裁定:
24.1一方‘长将‘立即判负.
24.2双方均为允许着法或禁止着法，符合不变作和规定，立即判和.
24，3一方为禁止着法另一方为允许着法，犯禁方必须立即变着，若再重复一次循环，即判负.
棋例总纲
第25条棋例释义
25.1对局中有时出现双方着法循环不变的重复局面。据以裁处这种局面的规则条例，称为“棋例”。
25.2长将、长杀、长捉、一将一杀、一将一捉、一杀一捉等循环重复的攻击手段，统称为“禁止着法”。
闲着（含：兑、献、拦、跟）、数将一闲、数杀一闲、数捉一闲等着法，无论是否重复，统称为“允许着法”。
25.3车、马、炮、过河兵（卒）、士、相（象），均算“子力”。帅(将)、未过河兵（卒），不算“子力”。“子力”简称“子”。
子力价值是衡量子力得失的尺度，也是判断是否“捉子”的依据之一。原则上，一车相当于双马、双炮或一马一炮；马炮相等；士相（象）相等；过河兵（卒）价值浮动，一兵换取数子或一子换取数兵均不算得子。第26条棋例总则
26.1在任何情况下，均不允许单方面长将。
26.2双方均为允许着法，双方不变作和。
26.3双方均为禁止着法（不包括一方为长将），双方不变作和。
26.4一方为禁止着法，另一方为允许着法，应由前者变着，不变判负。
第27条棋例通则
27.1允许帅(将)本身步步叫吃对方的棋子，按闲着处理.
其他棋子和帅(将)同时捉吃或借帅(将)之力捉吃对方的棋子，均按捉处理.
27.2兵(卒)本身捉吃对方的棋子(不含将.杀)，按闲处理；如形成相互长打局面，则应按捉处理.
27.3占据防守要点，立即构成简明和棋，附带产生的捉士相(象)，按闲处理.
27.4凡走子兼具多种作用时，应从重称呼和裁处.如杀兼捉，按杀；捉兼况，按捉等，依此类推.
第28条术语解释
28.1将
凡走子直接攻击对方帅(将)者，称为‘照将‘，简称‘将‘.
28.2凡走子企图在下一着照将或连续照将，将死对方者，称为‘杀着‘，简称‘杀‘.
28.3捉
凡走子后能够造成在下一着(包括从下一着开始运用连续照将或连续交换的手段)吃掉对方某个无根子，称为‘捉‘.
28.4打
将.杀.捉等攻击手段，统称为‘打‘.
28.5兑
凡走子可与同等子力互换吃去者，称为‘邀兑‘，简称‘兑‘.
28.6献
凡无根子送吃，而对方同兵种子一旦吃掉此子后，不致立即被将死或立即在子力价值上遭受损失者，称为‘献‘.
28.7拦
凡走子阻拦对方棋子的活动，而又不具攻击作用者，称为‘拦‘.
28.8跟
凡走子盯牵对方有根子，而又不具攻击作用者，称为‘跟‘.
28.9闲
凡走子性质不属于将.杀.捉，统称为‘闲‘.兑.献.拦.跟，均属‘闲‘的范畴.
28.10长将
凡走子连续不停照将，而形成循环者，称为‘长将‘.
28.11长杀
凡走子连续不停杀着，而形成循环者，称为‘长杀‘.
28.12长捉
凡走子连续追捉一子或数子，而形成循环者，称为‘长捉‘.
28.13长兑
凡走子连续不停邀兑，称为‘长兑‘.
类似解释也适用于‘长献‘.‘长拦‘.长跟‘.
28.14长打对长打
凡双方走子循环反复，步步是打，称为‘长打对长打‘.
28.15长打对非长打
双方走子循环反复，一方步步是打，中间没有闲着，另一方中间有闲着，则称为‘长打对非长打‘.
28.16有根子和无根子
凡有己方其他棋子(包括暗根)充分保护的子，称为‘有根子‘；反之，称为‘无根子‘.
形式上是根，实际上起不到充分保护作用，称为假根或少根.假根子和少根子按无根子处理.
第29条‘捉‘的概念
构成‘捉子‘，应符合下列条件:
29.1捉子的形式可以有:能够直接吃子；能够通过连续照将吃子；能够通过完整的交换过程得子.
29.2‘捉‘产生于刚走的这着棋，上一着尚不存在.
29.3直接或间接被捉的，是有子力价值的无根子(含:假根子.少根子).
29.4下一着吃子或得子后，不致被将死.
五四青年节团建活动简报
在发展不断提速的社会中，很多情况下我们都会接触到简报，简报作为加强领导和推动工作的重要工具，内容必须保证绝对真实、准确。你知道什么样的简报才能算得上是好的简报吗？以下是我收集整理的五四青年节团建活动简报，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五四青年节团建活动简报 篇1
为引导和教育广大团员继承和发扬共青团的光荣传统，展示青年朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开，福州四中桔园州中学团委积极开展以“青春激扬携手共进”为主题的纪念“五四”运动系列活动。
一、开展纪念建团xxx周年“学团史、爱团岗、跟党走”暨新团员入团宣誓、老团员重温入团誓词仪式。5月4日，纪念建团90周年“学团史、爱团岗、跟党走”暨新团员入团宣誓、老团员重温入团誓词仪式在福州四中桔园州中学举行。仪式中老团员为新团员佩戴了团徽，新、老团员还齐唱团歌。
二、我校团委多形式开展宣传教育活动并表彰了先进。我校利用校黑板报、校园广播、公开栏、宣传资料等形式对青少年学生加强引导。校团委表彰了20xx-20xx年度优秀团支部、优秀团干及团员。经各团支部推荐，班主任考查、校团委核定，从全校24班级中g评选出优秀团支部4个，优秀团干部8名，优秀团员16名。为表彰先进、弘扬正气，更进一步推动学校共青团工作的开展，树立争先创优的良好氛围。
三、举行纪念“五四”植树活动。5月4日我校初一和初二年段的部分团员学生在学校的生物园热火朝天地投入到植树护绿活动中。活动中，同学们分工明确，或挥锹填土，或抬水浇灌，个个干劲十足，用自己的劳动为校园增添一抹新绿。春风中，同学们同心协力，挥铲挖土，用自己的一双手为校园奉献自己的力量，更将火红的革命希望植根于自己的心中。
四、5月7日，校团员组织全体共青团员观看了爱国主义教育战争片《夜袭》，并且每个团员写了观后感，共评出10篇优秀观后感。这部影片充分地让团员青年看到了革命先烈所表现出来的革命英雄主义、集体主义和爱国主义精神。更应该珍惜我们今天的生活是多么来之不易，有多少革命先烈为我们付出了鲜血和生命，一定要认真学习，将来能够把祖国建设得更美好。
学校通过“五四”系列活动的开展，既丰富了校园文化生活，提高文化品位，培养学生爱国爱校的思想意识，同时也为学生提供一个展示自我的平台，更增强了班级凝聚力，促进了学校的健康蓬勃发展。
五四青年节团建活动简报 篇2
告别了冰雪寒冬，我们又走进了希望萌动的春天，春天，在不经意间向我们翩翩走来。4月20日，沈阳分公司团支部相应大连区域团委号召，组织青年员工到沈阳棋盘山风景区开展踏青徒步长走活动。
分公司总经理唐海滨高度重视本次活动，精心设计徒步长走路线，分公司20名干部职工分为两组，分别从南北两个方向绕棋盘山水库进行徒步长走全程约20公里。上午9时，两支队伍同时出发，春风拂面，伴着淅淅沥沥的春雨，呼吸着新鲜空气，广大员工欢声笑语，精神抖擞。一路上，分公司干部职工有的在欣赏美景、有的在谈论时事、有的在讨论工作。看见大家愉悦的表情和矫健的步伐，我们深深感到集体活动的力量和长走运动的魅力。
经过两个多小时的行走，两队在景区主峰棋盘山脚下胜利会师。中午分公司一行人在棋盘山下宏宇山庄共进午餐，一边品尝美食，一边畅谈上午踏青徒步长走收获，同时对今后的公司活动献言献策，畅所欲言。经过短暂休整，下午两队再次出发，大自然清新的空气、枝头淡淡的新绿，给我们增添了无穷的力量，大家相互鼓劲，互相帮助，气氛热烈，既表现出积极参与、争先恐后的热情，又体现出互相促进，团结友爱的和谐氛围，初春的山路上笑语欢歌……下午四点，分公司全体干部职工完成了全程20公里的徒步长走，本次活动圆满成功
通过此次踏青徒步长走行活动，不仅丰富了广大员工的业余文化生活，加强了员工间相互的沟通，增强了企业的凝聚力，又使员工们在紧张的工作之余放松了心情，锻炼了体力和毅力，使每位参加活动的员工真切的感受到艰苦与快乐并存，集体与个人同在的信念，充分展现了分公司青年员工蓬勃向上的昂扬斗志和健康阳光的精神面貌。
五四青年节团建活动简报 篇3
“五一”劳动节期间，为了活跃节日气氛，丰富广大群众文化生活，各街镇开展文体活动比赛、趣味运动会等丰富多彩的活动庆祝劳动节，同时迎接“五四”青年节的到来。
西营门街举办了文体活动大赛，整个比赛活动设有跳绳、飞镖、定点投篮等集体和个人项目。大家在个人项目中都拼劲十足，把最好的竞技水平发挥了出来。集体跳绳等项目更是精彩纷呈，大家不仅打出了个人技巧，更是充分体现了团队精神，一次次默契配合引得观众们掌声阵阵。特别是竞争激烈的两人三足接力赛，每对选手都精心策划，排好顺序，全力冲刺。通过开展这次活动，大家放松了身心，锻炼了体魄，激发了活力，陶冶了情操，同时强化了团队精神和协作意识，进一步增强了队伍的凝聚力和向心力。
杨柳青镇团委组织开展了趣味文体活动，全镇60余名青年干部参加了活动，活动项目包括连五子、谁是卧底、趣味投篮、乒乓球和桌球。活动现场，大家释放了青年人火一般的激情，赛出了水平，赛出了风采，促进了团结，增进了友谊。在欢乐的气氛中，参与者们明白了只要大家团结一心，齐心协力，共同向一个目标努力，最终一定会取得胜利。通过趣味活动的开展，既展示了广大机关干部的青春风采，又增强了广大机关干部的凝聚力，有效激发了工作热情，提高了工作效率。
中北镇企业工会组织开展了形式多样的职工趣味运动会，比赛设立了五子棋、象棋、乒乓球、篮球、踢毽子、单双人跳绳、呼啦圈等15个比赛项目。比赛中，职工们各显身手，一改往日的严谨，沉醉在一片欢呼和喝彩声中，尽情享受着活动带来的乐趣与欢乐。通过此次活动，使企业职工在繁忙的工作之余，释放了紧张与疲惫，在趣味活动中舒缓压力，愉悦身心。同时，也充分调动了广大职工爱岗敬业的积极性和创造性，为促进企业安全生产、和谐稳定起到了良好的作用。
精武镇团委、工会、妇联组织全镇羽毛球爱好者在天津工业大学羽毛球馆举办了首届“精武杯”羽毛球比赛。此次比赛，共有来自全镇18个村、企业、学校的30多支代表队100余人参加。赛场上，选手们动作连贯，身手敏捷，充分发扬了顽强拼搏、奋勇争先的精神。经过激烈角逐，三支队伍分获前三名。
五四青年节团建活动简报 篇4
5月4日，我校全体师生在校广场隆重集合，举行“升国旗 唱国歌”仪式。副校长佘超俊作了题为“五四长存 精神不灭”的国旗下讲话。
佘校长说“五四运动”虽已成为历史，但“爱国、进步、科学、民主”的五四精神薪火相传、历久弥新。
青年是早晨的太阳，祖国的希望。作为现代青年，首先要有理想，要为了理想而奋斗；其次要有本领，在校内学习锻炼本领，走出校园，用自己的本领开辟一个美好的未来；第三要有一个健康的体魄，要积极锻炼身体，让身心更健康，学习更愉快。
最后佘校长呼吁同学们作为祖国的未来，民族的希望，更应该提升内涵、展示风采、关注世界、关注未来，增强历史责任感、立志成才、报效祖国！
同学们，今天是5月4日，是你们的节日,也是青春的节日。有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说，青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四运动”的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。
今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神，需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春？怎样的人生？是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进取？“五四运动”告诉我们，青年人要有正义感、更要有责任感；“五四精神”昭示我们，青年人要有爱国心，更要有进取心。我们的青春应该是飞扬的，我们的人生应该是激情的。因此，弘扬“五四精神”不应只停留在口号上，更要体现在实际行动上：在生活中，要注意行为规范，着装得体，展示青年人朝气蓬勃的精神风貌；在学习上，刻苦钻研，勇于拼搏，彰显青年人“舍我其谁”的豪情壮志。高中时代，是我们人生中的一个重要的里程碑。我们知道，风雨会使我们变得强壮，挫折会使我们变得坚强。成熟的思想和高尚的品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺，我们要面对山峰，去欣赏它的风光，面对未来去争创人生的辉煌，这样才能体现生命的价值。一个有价值的人生应该是：无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天。
我们作为新时代的新青年，应该要具有什么条件呢？
首先要有点理想。我不想说大话而谈理想，而我们应该实实在在想想自己，想想自己是为了什么而生存，让我们知道今天是怎样度过的，要懂得明天该做些什么。
其次，要有点本领。我们来学校学习就是为了锻炼本领、完善自我。每个人的性格、爱好、特长都不一样。在学校每个人的潜能都得以发挥，专长得以充实，都想方设法找到自己的闪光点；当走出校园时，凭靠本领就足以开辟一个美好的未来。
第三，要拥有一个健康的体魄。只有身体健康才能更好地去学习，去工作，所以我们要德、智、体全面发展，要积极去参加体育锻炼，使我们的身体更强壮，身心更健康，学习得更愉快。
第四，还要有一个健康的心态。要宽容、豁达，要理解、接纳，不要抱怨世道不公，不要怨天尤人，每天要扪心自问：我努力了没有，我付出了没有？
同学们，青春不是用来炫耀的，青春不是用来陶醉的，青春也不是用来享受的。青春是人生之花，青春之花又是短暂的。高三的全体同学们，你们绝大多数已年满18岁，在剩下的30来天的宝贵时间里，正是你们青春之花待放之时，让我们拿出行动来，不为别人，为你自己——用激情，唱响人生最壮美的青春之歌；用青春，绘就人生最瑰丽的生命画卷！充实的人生，因为奋斗而更加美好；闪亮的人生，因为拼搏而更加绚丽！
记住：不要让青春撞了腰！要让青春燃烧！
谢谢大家！
五四青年节团建活动简报 篇5
今年5月4日是“五四”运动96周年的日子,为了弘扬“五四”爱国主义精神，继承共青团优良传统，培养团结协作精神，丰富校园文化，恩施市崔家坝镇民族中学团委举行了纪念“五四”运动--“激情五月，青春飞扬”为主题的班会活动。
5月4日，全校十五个班级开展了庆祝五四青年节的班会活动，各班紧紧围绕主题开展活动，有演讲、唱歌、朗诵等，活动形式多样、内容丰富多彩。各班都积极组织参与，701班通过互动发言，最后同学们都纷纷表示以后无论是在学习还是生活中都时刻以“五四精神”激励自己，争取在德智体美劳等方面全面发展，充分展现时代先锋的'绚丽风采。801班一起合唱《光荣啊，中国共青团》，将主题班会推向高潮。
五四”精神是中华民族富贵的精神财富，是不畏艰难、顽强斗争的精神，是追求进步的精神，是中国青年强烈爱国热情的体现。作为新一代的育英学子，在弘扬的同时，还应继承。作为一名共青团员，要明确自己肩负的责任，在校认真学习科学文化和专业知识，学习做人的道理，做一名政治合格的学生，将来步入社会做一名思想品质良好、有素质的社会公民。
五四青年节团建活动简报 篇6
为纪念“五四”运动96周年，进一步弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，更好的引导青年团体，结合团市(区)委“开展志愿服务”系列活动要求，石河街道团工委紧紧抓住社会主义核心价值观体系建设这个根本，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，借由“五四”青年节，再次开展青年志愿服务活动。
一、志愿服务进村社
青年志愿者们向村和社区居民发放健康、科普、法律、生产安全、文化、计划生育等知识宣传手册，并接受相关咨询、进行政策讲解。
二、志愿服务进敬老院
青年志愿者们还来到了石河敬老院看望了孤寡老人，为他们送去了鸡蛋等慰问品，帮他们拖拖地，叠叠被，打扫庭院，有的帮助老人理理发，更坐下来跟他们聊天下棋。
志愿活动动员了广大青年以实际行动建设美丽石河。石河街道团工委将不断扩大志愿者行动的参与面和影响力，推进志愿服务工作的制度化、常态化和品牌化。
五四青年节团建活动简报 篇7
今年是纪念“五四”运动96周年。为充分展现在街道党工委的领导下辖区广大青年不断成长进步的精神风貌，激励广大青年继承和发扬“五四”优良传统，弘扬“五四”精神，践行社会主义核心价值观，促进基层团员青年的交流与沟通，积极倡导健康向上的生活态度，4月25日，清水河街道办事处主办联合笋岗中学举办了一场以“激情青春，无限精神”为主题的青年趣味运动会。
当天下午，趣味运动会在笋岗中学足球场举行，街道党工委副书记曾惠卿同志、团工委负责人梁景武同志一起出席运动会，为大家鼓励打气。本次运动会共设有勇往直前、引水上山、雄心壮志、龟兔赛跑、前赴后继、极速飞驰以及同心协力等7个竞赛项目，吸引了来自街道各社区、机关企事业单位、“两新”组织的200名团员青年、共13支队伍参加比赛。
运动会开始之前，曾惠卿副书记发表讲话为大家打气助威，她表示举办本次活动目的在于号召街道广大青年弘扬爱国、科学、民主、进步的“五四”精神，做心存高远的时代青年，践行核心价值观，做品行高尚的时代青年，勇于开拓奉献，做发奋图强的时代青年，进一步增强团员青年的凝聚力和向心力，在全街道上下掀起热爱生活、崇尚文随着主持人的一声令下，比赛正式开始。其中，“前赴后继”项目重点考验选手的速度和协调技巧;“引水上山”、“极速飞驰”和“同心协力”等项目则需要每位队员齐心办力、相互配合才能够顺利完成。
在比赛中，队员们团结一心，奋力拼搏。虽然配合上偶有失误，但是现场欢乐不断，大家都享受着趣味运动带来的快乐。明的热通过本次运动会，使广大的团员青年迸发出了青春活力，赛出了友谊，赛出了团结，有力促进了基层团员青年的交流与沟通。比赛结束后，全体团员青年高举胜利的奖杯进行大合照，让团结和快乐永远留住。
五四青年节团建活动简报 篇8
200x年，是世博冲刺年，也是“五四”运动90周年和共青团建团87周年。“五四”期间，浦东公安分局团委紧紧围绕特定时期公安中心工作的要求、紧密结合现时期广大公安青年的成长需求，开展了以激发团员青年责任感和使命感，促进公安青年岗位建功和岗位成才为主要内容的系列主题活动，在纪念和传承“五四”精神的同时，动员和激励广大团员青年全力投入世博筹备的各项工作，取得了一定的成效。
一、靠前谋划，活动内容贴近工作实际。
在全局上下紧张投入迎世博各项工作的关键之年，如何把握契机组织策划好团工作，是各级团组织工作的难点和重点。为全面推进年度的分局共青团工作，分局团委早在三月份就召开团委委员会议，专题讨论商议分局“五四”期间的各项活动设想，形成初步的活动框架和方案，并且向政治处以及分局分管领导作了专题汇报，得到上级领导的肯定与支持。在三月底的分局第一季度共青团工作例会上，专门就分局“五四”期间的主要活动安排进行了部署。四月初，分局团委结合市局、新区团委的相关工作要求，进一步确定以“团员青年的成长发展以及打造浦东公安青年阳光形象”为主线，在“五四”期间举行系列主题活动，并以团委发文的形式将开展系列主题活动的通知下发至各单位团组织。同时，团委还要求各单位团组织立足本单位、本岗位工作实际，结合团支部“一团一品”建设活动要求，在“五四”期间自行开展各类庆祝纪念活动，在把活动与岗位实践紧密联系起来的同时，更好地起到推动业务工作的作用。
二、突破传统，拓宽领域丰富活动形式。
近年来，分局团委在对团工作实践的探索中逐步发现，加强各单位、各部门间的沟通交流，实现资源共享、优势互补，不断拓宽团工作的领域、延伸团工作的外延和覆盖面，能够使团的工作时刻保持适应性和旺盛的生命力。在今年的“五四”系列活动中，分局团委突破传统、放宽视野，大胆改变公安部门共青团工作以往较多的习惯开展内部交流的工作模式，走出去、请进来，取得了很好的社会宣传效应。
1、上下联动，合力筹划“庆五四”系列活动。
分局团委在筹划系列活动的过程，不仅充分利用地区内、条线上的各类资源，还有效地调动各基层团组织的主观能动性，通过上下联动的方式，有效形成了立体化的工作模式，使分局各层面的青年民警都能不同程度地参与到各类团活动当中，实现资料利用最优化、活动覆盖面最大化。分局新任团干部培训班上除了邀请新区团委团务工作部负责人教授团务知识的课程外，还安排团干部前往xx区青少年素质训练营进行包含高空项目、团队合作等项目在内的历奇辅导，让团干部们在提高团务知识水平的同时感受到了团队活动带来的快乐。通过优秀主题团日的评选活动，鼓励各团组织立足单位实际和青年民警需求，结合支部“一团一品”建设工作，因地制宜、因势制宜地开展各类主题团日活动，并择优推荐上报至团区委参加评选。通过评选活动，一方面培养了广大基层团干部有针对性开展团活动的意识，同时也有效地激发了团干部的主观能动性，各项主题团日活动开展得有声有色。如交警支队团总支的“示范标准岗体验活动”、“感悟‘帅’交警”演讲比赛，塘桥派出所团支部的“我的光荣我的团”系列活动，将公安业务工作与团活动紧密融合在一起，多样的形式、丰富的内容，让更多的基层单位青年民警感受到了节日的欢乐氛围，领悟到了团旗团徽带来的凝聚力与号召力。
2、区域共建，携手构建“迎世博”和谐局面。
结合市局团委关于发挥团组织在创建优秀“青少年维权岗”工作中的主体作用的工作要求，4月下旬，分局团委在xx区社会事业团委、xx区少工委的牵头联系下，在位于世博园区内的xx区浦江小学举行“放飞青春梦想共绘世博蓝图”——浦东公安青年关爱来沪务工人员子女主题活动。参加活动的除了学校师生，还有学生家长——一群来自世博工地的务工人员；除了街镇干部，还有社区敬老院的孤寡老人们。活动集中展示了浦东公安青年精湛的业务水平和良好的精神风貌，显示了公安青年关心社会特殊群体、促进和谐警民关系、打造“平安世博”的坚定决心。同时，分局各基层团组织也深入辖区民工子弟学校，结合单位特点和业务职能自主开展各项关爱外来务工人员子女活动。东方网、新民网、新闻晚报、上海法治报、上海商报、浦东时报、浦东有线电视台等十余家新闻媒体对活动进行了相关报道，取得了良好的社会反响。
三、延伸效应，活动成果得以充分体现。
1、让共青团工作成为提高青年民警素质的有效途径。
配合分局互联网特别巡察队的建设，团委牵头组织了巡察队全体骨干成员的专业培训，帮助广大年轻的巡察队员在较短时间内掌握网络知识和提高实际运用能力。此外，为了更好地推动08－09年度“青年岗位能手讲台”第三阶段活动的开展，团委在与分局警训中心进行了充分联系沟通酝酿后，结合分局兼职教官队伍建设的要求，根据前两个阶段的活动情况，聘任了7名青年岗位能手为分局兼职教官，并在分局“五四”表彰会上宣读聘任决定。通过各类由团委牵头开展的交流培训活动，引导广大青年民警立足岗位、帮助青年民警及时总结工作经验和方法，为进一步提升青年民警业务水平、更好地发挥青年民警技能特长的打下扎实的基础。
2、让共青团工作成为推进公安业务工作的有效抓手。
在迎世博倒计时一周年之际，分局团委向下属团组织及全体青年干警发出了题为“青春铸世博，热血保平安”的浦东公安青年“青春世博”行动倡议书。倡议全体团员青年干警立足自身岗位，充分发挥青年先锋队的作用，为实现“平安世博”贡献自己的青春和力量。同时，团委借助局内短信平台，于“五四”青年节当天向全局4000多名公安民警和文职人员发送了慰问短信，在送去节日祝福的同时，鼓励大家以饱满的精神，高涨的热情投入到平安世博的各项具体工作中，形成了一轮争创新功喜迎世博的热潮。在中心工作繁忙、任务重大的关键时期，分局团委始终以主动的姿态和积极的行动带领广大团员青年投身各项公安工作，充分发挥了党的助手和后备军的作用。
3、让共青团工作成为打造公安亲民形象的有效平台。
分局团委牢牢把握契机，努力争取机会为青年民警提供展示才能和风采的平台。联系团中央下属《中华儿女》报刊社记者专题采访荣获xx区第十四届十大杰出青年的刑侦支队重案队杜月明大队长；联系《青年报》记者专题采访交警支队80后交警王磊，并在5月4日青年节当天刊登在《青年报——青年·聚焦》栏目中；在“青春的责任”——浦东青年纪念五四运动90周年主题集会和上海公安机关五四
五四青年节团建活动简报 篇9
值此“五四”青年节来临之际，按照中心团委的工作部署，5月6日，XX办事处团支部开展心理健康培训活动。团支部全体青年团员参加了此次培训。
培训会上，团支部聘请专业的心理培训老师讲授了以《压力管理与心理健康》主题讲座，主要从关注心理健康：社会发展的必然、工作压力：心理健康问题的成因、压力管理：心理健康的自我调试三个方面开展心理健康培训，帮助青年员工提升心智，纾解职业和心理压力，注重心理沟通，培养良好的行为方式。互动环节中，培训老师带领我们一起绘制了油画，引导青年员工保持积极心态，在诗情画意中陶冶情操，培养高尚的道德情操和健康的生活情趣。
培训结束后，青年员工们初步掌握了缓解工作、生活压力的方式和方法，同时纷纷表示此次培训活动非常精彩，受益良多，在今后的工作和生活中，要积极调整个人心态，以更加饱满、更加乐观的精神状态投入到实际工作中。
五四青年节团建活动简报 篇10
在系领导的高度重视和正确领导下，经系学工办、系团总支、系学生会精心筹划组织，广大同学积极参与下，顺利完成各项活动赛事。
本次系列活动的主要内容有：
1、象棋个人赛，比赛不分性别，不分年级高低，共有32人参与其中；
2、跳棋个人赛，比赛不分性别，不分年级高低，共有25人参与；
3、五子棋个人赛，比赛同样不分性别，不分年级高低，共有30人参与；
4、乒乓球个人赛，比赛分男子和女子两个组，但不分年级高低，共有31人参与；
5、羽毛球个人赛，比赛分男子和女子两个组，不分年级高低，共有58人参与；
6、我系各班以“五四”为主题办了一期黑板报。
本次赛事活动每组取前三名进行奖励，以鼓励同学们踊跃参加，活动还评出了五位优秀裁判员及两名主裁判，以勉励她们在以后的工作学习中能更公平、更公正。
活动期间，我们始终以“友谊第一，比赛第二，公平公正，积极进取”为宗旨，诚信做人，发扬开拓创新，努力拼搏的精神，锻炼自己，做社会有用人才。
通过本次开展的各项活动，一方面，让我系学生的才艺技能得到了锻炼，丰富了同学们的课余生活，推进了我系精神文明的建设；另一方面，也是我系团总支、学生会的一次能力展示，充分锻炼了成员们的组织协调、交际沟通能力；同时也为我们以后举办各种活动积累了大量的文字性资料以及宝贵的经验。
本次活动自20xx年4月4日—5月5日，历时一个月，活动时间长，内容丰富，参与人员广泛，充分显示了我系学生参与活动的热情！优异的成绩突显了我系学生的博学多才，希望在以后的活动中，同学们能积极参加，努力奋斗，展示自我！
12名同学进行中国象棋比赛，如果每两人赛一场，一共要赛几场？
66场。
计算过程如下：
12/2=6，即每轮有6场比赛。
12-1=11，即每个人需要对阵其他11个人，也就是有11轮。
由于每两个人都要赛一场，所以每个人都要和其它11人赛一场，这样所有参赛的场数为11×12=132场，由于比赛是在两人之间进行的，所以一共要赛132÷2=66场。
扩展资料：
理清是两两配对进行淘汰赛：2只能剩1；由此再据人数分情况探讨得出结论．在单循环赛制中，参赛人数与比赛场数的关系为：比赛场数=参赛人数×（参赛人数-1）÷2。
计算手段简单，与旧知识联系少，但选择正确合理的计算方案时需要的思维量较大。计算方案是否正确，往往不可用直观方法来检验，要求我们搞清概念、原理，并具有较强的分析能力。
象棋比赛活动总结
篇一：象棋比赛活动总结
黄前小学棋类比赛活动总结
为了增强学校象棋团建活动方案的文化氛围和民族气息象棋团建活动方案，同时提供给象棋、围棋爱好者一个发挥自己特长，展示自己棋艺的平台，举办了本次比赛。通过比赛，期望能够加强象棋爱好同学及其他同学间的交流，增进友谊，使同学们形成善思、沉着的处事态度，培养优良的棋风，进一步提高棋艺，共同进步。
二、活动具体内容：
本次比赛共有二十名选手参赛，通过抽签定出第一轮比赛阵局，依次比赛，采取淘汰制，胜者晋级，进入第二轮比赛。第二轮比赛规则为一局定胜负，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名循环对弈，决出前四名，颁发证书及奖品。比赛过程中，由学习部成员负责协调比赛中的相关事宜，进行比赛记录，并按情况安排比赛对阵，并进行后勤服务。本次比赛吸引众多其他学院同学观战，同时也有其他院系同学参与到比赛中,象棋比赛圆满结束。
三、活动准备工作：
比赛前，班长负责通知各班同学参赛事宜，然后进行报名工作,统计好人数后，进行象棋、奖品、证书等的准备,最后，通知每位参赛选手比赛地点及注意事项。
四、宣传工作：
由班长进行再班级里宣传，讲解比赛的重要性，以及比赛时是快乐与激情，充分调动同学们的积极性，快速参加到象棋比赛的氛围中
五、活动反馈调研：
参赛选手就比赛竞争性并不给予过度的关注，以下棋为主，以乐为目的，友谊第一，赛出了风度，赛出了棋品。就本次比赛，大部分同学认为活动效果较好，有一定的影响力，组织方面也很到位，基本上达到了活动的目的，
也使他们得到提高和进步。
六、活动经验：
（1）本次比赛在比赛前做到团结协作，在准备道具和布置场地过程中都发挥了工作的主动性和积极性，在以后的工作中还应继续保持和发扬。
（2）.在服务方面，部门成员全心全意为比赛选手考虑，服务周到，尽心做好这方面工作。
（3）在活动举行过程中，随机应变，尊重参赛者意见和建议，及时调整活动方案，达到最佳效果。
七、教训部分：
比赛之前，就比赛规则没有做出细致的说明，在比赛现场也出现比赛规则混淆的状况，应在以后的工作中重视。
象棋比赛在大家的共同努力下圆满结束，感谢同学的踊跃参赛。
篇二：象棋比赛总结报告
象棋比赛总结
第七届硅湖文化艺术节—象棋比赛如期举行。本次象棋比赛在院系老师的支持下，和辅导员直接指导下，同时再以学生会成员鼎力帮助配合下，以及全体同学的积极参与下取得了预期的成功。
一、值得肯定和成绩：
由于本次赛事的主要负责人是何岸同学，在此之前并未举办过此类活动是初次负责，其中的困难可想而知象棋团建活动方案！整个过程前期准备工作事项繁多、内容繁杂，制订活动方案等都是经过无数次修改，才取得的最后效果，并在比赛当中也遇到一些事先没有预想到的问题，但是象棋团建活动方案我们进行协调解决了，从而使各项工作有一个较系统的.有组织体系，无论是流程安排还是场地的布置，无论是后勤保障还是宣传报道，从每个细节入手，都做到了事前有计划掌握内。
二、存在问题和不足：
前期准备工作不够充分，活动的整个流程衔接不紧密，参赛人员未能按时到场，但很难按照规定时间参赛原因一：缺乏专业知识 负责人缺乏经验，想问题不够全面，由于本人缺乏这种类似活动的组织经验，想的问题太简单，没有考虑到比赛中细节问题。
在以后的活动中我们一定会对整个活动，必须有一个完整的方案保证活动的完整性。活动组织者应做好充充分的准备。组织活动时，应当多多讨论，集思广益；分工明确，安排到位；广泛宣传，充分准备；
积极行动，相互督促；善于反思，勤于总结。
本次演出精彩倍至，不但为同学们切磋棋艺，而且还活跃了校园气氛，丰富了学生们的课余生活，为同学们提供了一个展现自己文艺的舞台。通过本次比赛我们不仅知道举办一次活动的复杂，更是懂得团结，在以后的活动中会更加努力 。
象棋比赛工作记录
宣传：外部：何岸，袁康康
内部：（到各个宿舍全面宣传）
王广，管齐乐, （大一二楼）-
李松林，常霄。（大一四楼）
何岸，周岩 （大二三楼）
孙成，闫威 陈雷（大二四楼）
海报：袁康康，何岸
组织：人员统计：何岸
赛程设置:何岸
人员通知：王艳途，王广，管其乐，张冬冬，王岩做标签：何岸 陈雷
赛场布置：王广
比赛监督：何岸，王广，陈雷，孙成
拍照 ：王艳途
赛果统计：何岸
外联拉赞助：何岸 陈雷 袁康康 王艳途 孙成
篇三：象棋比赛报道
以棋会友，乐在其中
——乐苑社区老年人象棋比赛
20xx年9月下旬举行的塘栖镇第三届人民运动会象棋比赛中，乐苑社区取得了城镇成人组的亚军，这大大提高了社区居民的象棋热情，为此，乐苑社区举办了“以棋会友，乐在其中”20xx年退休人员象棋比赛。此次比赛采取晋级制比赛，可能是由于一盘定乾坤，所以比赛时选手们的表情都非常严肃，每一步棋都是经过深思熟虑，为了不影响选手们发挥，所有的工作人员都保持了安静，以给他们创造良好的比赛氛围。经过激烈的拼搏厮杀，终于决出了前三甲，他们分别是冠军韩文奎，亚军金加法，季军潘景星。乐苑社区书记岳云飞为前三甲颁发了奖状及奖品。
参赛选手们纷纷表示，社区举办这样的活动，既丰富了退休老人的生活，又使他们找到志趣相同的棋友，同时还能在比赛中，相互切磋，提高棋艺水平，真是一举三得。社区也针对爱好象棋的居民，成立了象棋队，方便大家联系。 根据大家如此热烈的反馈，社区决定，今后社区会根据大家的爱好和需求，不定期的开展各项比赛、活动，以调动老年人参与各种文化活动的热情，使社区氛围更加和谐，使社区更具团结力。积极投身于社区社会主义精神文明建设，也让居民的生活更加丰富多彩。
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