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小学二年级数学拓展活动「给你42个提升创新能力地方」

admin4年前 (2020-11-22)拓展活动

小学二年级数学拓展活动「给你42个提升创新能力地方」

团员 青年拓展活动「给你42个提升创新能力地方」

希望能在未来的人生道路中彼此能够互帮互助,营造更好的工作氛围。 授课人为我校心理咨询师老师,老师是很有想法的人,对于我们这些大骨班学员更是严格要求。 拓展训练可以强化团队合作意识,对自身潜能的认识、战胜困难的毅力,以及人际交往、团队的融合各方面都会有显著的提高。 经历一次又一次失败后终于协助第一位队友成功越狱。

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之后继续,然后明明没有人说话又被莫名罚了40蹲起,这时候教练过来和队长说,你们要注重效率,不要在那挑人了。 在整个拓展活动的过程中,大家都能够表现出非凡的毅力和团队共同协作精神,也创造了非常骄人的成绩,进一步增强了团队精神和协作意识,增进相互之间的沟通与交流。 在最后的团队挑战中,虽然一开始我们离目标时间差距很大,但是经过我们一次次的努力,我们不仅完成目标还创造了新纪录。 中间会有触动,会想到自己对于家里的忽略,希望以后能慢慢改掉自己对家里的人不关心吧。

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我会把在此次拓展培训中学到的点点滴滴运用到生活、工作、学习中去。 等待中,前组面洽的同学出来了,其中一位惆怅的问班主任,本期是只从180多位的候选人中选70位吗,然后自言自语到:哎,发现同学们都好优秀,感觉自己好差劲,估计是选不上了..。 通过本文可以看出活动,不仅能够育人,而且育人效果远远超出在课堂当中的一言堂。 说实话,在场的都是我的朋友,都是我的兄弟姐妹,每个人我都要帮助,因为每个人都帮助过我,支持过我,都是我一定要帮助能够在以后的工作中,承担更多重任的朋友,在场的其他兄弟姐妹,包的人肯定不会落下,肯定会有人帮助,所以毫不犹豫的走到我朋友的对面,伸出我的右手握住他的手,我肯定的说他在第一时间,也知道是我,这就是一种默契。

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其实是我们13班每一个人都赢了,这五个项目中,有靠个人多点的,有靠个人少点的,但是总体来说没有一个是可以离开集体的,我们经历这么多,不论是对克服高度的恐惧,还是克服对水的恐惧,还是克服别的困难,我们13班表现出的是团结,是对每个身边的队友的爱,我们的相互协助才有了我们傲人的成绩,我相信这次的活动不管是谁,都会很累,但是,我只希望把自己的笑容带给大家,因为开心的在一起才是最重要的。 第一次我没能爬上去,脚滑让我摔在墙壁上,那双手一直没有松开,他一直牢牢地抓着;我上来后精疲力尽,是我比我打几十岁的张姐拉我起身,我这辈子都会记得。 他的面部没有得到丝毫的保护,甚至连本能的反应也没有,正拍在地面上,眼镜被摔碎,破碎的镜片在他股上划开了几个口子,血迹斑斑,他的嘴里全是鲜血,上面的四颗牙当时就摔掉了。 当时的我们,完全听从于我们的拓展教练,无论是谁,我们在每一项的任务、每一项的要求中都认真服从,团结合作,互相信任,彼此鼓励。

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虽然在12米高空上,摇晃的断桥让人看了胆战心惊,但在其它队员的加油声中,女学员们毅然迈出了勇敢的第一步;“毕业墙”高达4.2米,着实不易翻越,考验着团队的智慧与协同作战能力。 上午九点我们一行30人来到拓展训练基地,在教练训导和严格的要求及活动的安排部署下 ,我成了“狂人队”队中的一员,我们制定了 队徽 “狂人”、队歌 “你们皆凡人,只有我最狂”、还有口号“天上地下唯我最狂”。 PDCA方法也叫“PDCA循环”,每个字母是一个英文单词的首字母,P=plan(计划)、D=do(试行)、C=check(检查修正)、A=action(实施)。 一方面出于本身的正义感,觉得应该维护游戏平衡,不能总打规则的擦边球。

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