2021年丽水市中小学生研学实践教育基地20个、营地1个名单公布，遂昌茶园武术非遗研学基地、遂昌汤显祖纪念馆研学基地、遂昌蕉川古今三农研学基地、遂昌长濂科举文化研学基地、遂昌关雎文化园非遗研学基地、遂昌九龙口素质拓展研学基地，共六家获评2021年丽水市中小学生研学实践教育基地；遂昌九龙山研学营地获评2021年丽水市中小学生研学实践教育营地，系全市唯一。

遂昌茶园武术非遗研学基地

遂昌茶园武术非遗文化研学基地坐落在浙江省第三批非物质文化遗产茶园武术发源地遂昌县龙洋乡茶园村。基地以“非遗文化、武术体验、特色乡村”为主题，以“天人合一、文化养生”为理念，集学习体验、陶冶情操将身心融于大自然中，享受一种世外桃源式的生活；基地内设有演武场、中华武术发展回廊、茶园武术非遗文化馆、练功场（棚）、苦楮林群、红军养伤洞、险要山寨隘口、高档茶楼、多功能演艺厅等。

基地具有传承历史文化和生态保护示范性作用，集练武、养生、养性于一体，“仁者乐山，智者乐水”是学生的终身学校和精神家园，让我们珍惜历史文化，启迪未来发展。

▲茶园武术夜场展演

▲演武场

遂昌汤显祖纪念馆研学基地

遂昌汤显祖纪念馆融汤显祖文化与古建筑艺术美于一体，辟有“读书求仕”、“遂昌施政”、“平昌遗爱”、“艺术思想”等几个展区，展示了汤显祖生平、汤显祖在遂昌的政教治绩、汤显祖的艺术成就、几百年来遂昌人民对汤显祖的遗爱深情，以及历来对《牡丹亭》的演出、研究、评论的情况。

纪念馆后花园建有质朴典雅的仿古戏台，展示《牡丹亭》折子戏、昆曲十番等戏曲艺术表演；纪念馆不定期举办各种汤显祖文化相关艺术展览，不断拓展领域，丰富内容，向世人展现丰厚的汤显祖艺术思想。

遂昌蕉川古今三农研学基地

遂昌蕉川古今三农研学基地位于有“中国第一古粮仓”美称的蕉川村。 开设“神秘的千年粮仓”、“奇妙的种子世界”、“希望的田野”等研学课程。

让学生了解我国古今粮食仓贮知识和农业生产方式变化以及农业生产工具的改进知识，感悟粮食生产的重要性，培养学生重视农业、关注农村、尊敬农民的“三农”感情；了解农作物生长中的种子知识、杂交稻制种技术和农作物的生长过程，养成学生盘中餐粒粒皆辛苦的俭勤节约习惯；当一次实实在在的农民，在感悟劳动的艰辛过程中学到校本课中学不到的知识。

▲美丽的蕉川田园

▲浙江省杂交水稻制种核心基地

遂昌长濂科举文化研学基地

遂昌长濂国学文化研学实践教育基地依托长濂村独特丰富的历史文化和优美秀丽的生态环境，深入开发长濂科举文化、书院文化、宗族文化、耕读文化等课程，旨在构建当代中小学生学习中国国学文化，了解科举历史，探索传统耕读文化，传承优秀传统文化并古为今用的桥梁，加深学生对中国文化的了解，增强民族自豪和爱国情怀，提升个人文化素养和思想品味，为实现中华民族的伟大复兴打下坚实基础。

▲鞍山书院

▲国学大讲堂

遂昌关雎文化园非遗研学基地

遂昌关雎文化园非遗研学基地位于遂昌县城西郊。这里是浙江省第三批特色小镇——遂昌县汤显祖戏曲小镇的核心区块所在之地；是汤显祖文化的研究圣地，是中国“地方参与国际人文交流合作的标杆”之地；是戏曲研究的高地，是“戏迷”鉴赏、体验和参与中国戏曲演出的理想之地；是非遗文化的展示地，是文人雅士集结、聚会和传承人类非物质文化遗产的践行之地；是遂昌“一城五区”生产力布局的有机组成部分和县城通往中西部地区多个国家4A级旅游景区、研学基地的必经之地。

学生在这里可以了解到汤显祖和莎士比亚两位世界级文学巨匠的生平及其艺术成就，感知校本课中学不到的世界级非物质文化遗产“班春劝农”、国家级非物质文化遗产“昆曲十番”的艺术魅力，欣赏世界名著《牡丹亭》中的精美词句和优雅唱腔。

▲关雎大观园

▲遂昌非遗中心

遂昌九龙口素质拓展研学基地

九龙口素质拓展研学基地坐落在遂昌县龙洋乡九龙口村，建有红军训练广场、风雨广场、军事五项标准场地、激光打靶场、CS野战基地、水上训练场、会议室、红军餐厅、后勤宿舍等，可同时容纳500名学生开展研学活动。

推行“体验式”+“互动式”教学，结合红色文化开设实践锻炼课程，将红军元素、红军精神融入培训全过程。精心设计了“重走红军路”“飞渡红军桥”“强渡乌溪江”“吃忆苦思甜饭”“品读红色家书”等10余项红色体验课程，组织开展“红军查田分青苗”“军民大联欢”“缅怀革命先烈”等红色纪念活动，开设与当地群众同吃同住同劳动的“三同”实践课程。

▲红军训练场

遂昌九龙山研学营地

遂昌九龙山研学营地位于浙江九龙山国家级自然保护区实验区内，这里有着丰富的自然资源，先后建立了罗汉源生态科普沟、珍稀植物园、科研温室大棚、科教馆等多个以自然教育为主题的研学场所。

这里拥有强大的师资力量，保证了营地课程研发和授课的专业能力，针对不同年龄段学生的多样化需求研发了野生动植物的识别和标本制作、森林群落生态学研究、野生动物红外相机监测、原始森林综合考察等系统的课程和教学方法，力求多角度、全方位向中小学生传播自然知识和保护自然的理念。

▲探秘自然博物馆

▲户外动植物识别

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